青春舞曲教案9篇.pdf

青春舞曲教案9篇

青春舞曲教案9篇

作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的

组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大

家收集的青春舞曲教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的

朋友。

青春舞曲教案1

指导思想

全面贯彻和落实新课标的指示精神，充分利用现代化教学手段，

提升课堂教学效果，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美，

提高学生的兴趣和爱好。在《青春舞曲》一课的教学中，不追求学生

的识谱能力、歌唱技巧，主要是让学生在创作律动和创编节奏中感受

和体验新疆民歌的风格特征，感悟其中蕴涵的深刻人生道理。

教材：人教版音乐第四册

课时：一课时

教具：钢琴（电子琴），多媒体课件。

教学目标：

㈠学唱歌曲,使学生体验作品中轻快活泼的情绪。

㈡通过欣赏，了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民

族音乐的感情。

㈢通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光

阴，立志成材。

教学重点：

歌曲情绪与风格特点的体验和实践。

教学难点：

感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。

教学过程：

㈠导入新课：我国幅员辽阔，民族众多，拥有着各具特色，灿烂

辉煌的民族文化。下面我们就来欣赏一段歌舞，想一想，它属于我国

哪个地区的民族文化？

[课件：新疆民歌《达坂城的姑娘》]同学们，就让我们一起到美丽

的新疆走走吧！[课件：欣赏并简介新疆风土人情]我们本节课要学的就

是另外一首著名的新疆民歌《青春舞曲》。[课件：欣赏《青春舞曲》]

㈡学唱歌曲：

①发声练习：[课件]

②有感情的朗诵歌词，注意“字正”才能“腔圆”。

③教师范唱并讲解与欣赏版中的不同。[民歌的演变和二度创作]

④学生轻声跟唱。[要求用一半音量，吐字清晰有弹性]

⑤再次完整连唱歌曲。[要求唱出欢乐情绪和拍的韵律感。

㈢训练与表现

节奏练习：[课件]

节奏与演唱的结合，全班同学分成演唱组和节奏组，进行唱奏表

演。[运用不同的伴奏并改变速度、力度等来表现歌曲]

㈣拓展阶段

①提问：有哪位同学能表演一些新疆的舞蹈动作？大家还知道哪

些新疆民歌？

②介绍歌曲整编者王洛宾先生事迹及其主要作品，并欣赏新疆乐

器图片。[课件]

③思考：《青春舞曲》这首歌曲揭示了一个什么样的人生道理？

告诫人们青春易逝，时光宝贵，“莫等，闲白了少年头，空悲

切。”［岳飞］

㈤小结本课

今天我们学习了《青春舞曲》这首歌曲，也对祖国美丽的西部有

了一些了解，我们要热爱我们的民族，喜爱我们的民歌，因为只有民

族的，才是世界的。只有继承和发扬具有我们民族特色的文化，中华

民族才能屹立于世界民族之林。现在我们正处在西部大开发的伟大时

代，美丽的西部在党的领导下日新月异，衷心祝愿同学们能珍惜时光，

立足现在，拼搏进取，在不久的将来加入西部大开发的队伍，成为建

设祖国的栋梁之材！

㈥下课礼仪：

学生在《青春舞曲》音乐声中走出教室。

青春舞曲教案2

教学内容：《青春舞曲》

教学目标：

1、通过学唱歌曲，使学生能够用歌声生动形象的表现歌曲内容。

2、通过表现歌曲的创作练习，培养学生的创新精神和小组协作能

力。

3、使学生了解新疆或西部民歌的风格特点，培养热爱民族音乐的

感情。

4、理解作品的内涵。

教学重点：学唱歌曲《青春舞曲》，体验作品中的情绪。

教学难点：通过学唱歌曲，学生能用不同的方式创造性的表现歌

曲《青春舞曲》。

教具准备：多媒体、录音机

教学思路：

1.导入——激发学生的兴趣，唤起参与意识。

2.展开——提供多种参与情景，使不同的学生都有参与体验的愿

望。

3.深入——通过讨论|、表演、总结活动，深刻理解作品的内涵，

提高学生的创造力、想象力、表现力等。

教学过程：

一、导入教师用多媒体播放《新疆之春》的音乐风光欣赏片段。

师：刚才我们欣赏的是什么地方的音乐风光呢？生：新疆。师：

那么今天我们就来学习一首新