2020-2021学年 人教统编版2019选择性必修3第四课欧洲文化的形成 教案.docxVIP

2020-2021学年人教统编版2019选择性必修3第四课欧洲文化的形成教案

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自人教统编版2019选择性必修3第四课《欧洲文化的形成》，通过本课学习，学生将深入了解欧洲文化的发展历程，探究古埃及、古希腊、古罗马等文明对欧洲文化形成的影响。课程内容与历史学科核心素养紧密结合，强调学生对历史事件、人物、文化成就的识记与分析能力，旨在培养学生对文化传承与交流的认识，提高学生的国际视野和文化素养。教学内容紧扣教材，深入浅出，有助于学生构建完整的知识体系，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

二、核心素养目标

本课程旨在培养学生的历史学科核心素养，特别是在史料实证、历史理解、时空观念和国际视野方面。学生将通过分析欧洲文化形成的历程，掌握运用史料进行论证的方法，增强对历史事件和文化现象的理解能力。同时，通过探讨不同文明间的相互影响，提升学生的时空观念，拓宽国际视野，激发对多元文化的尊重和包容意识，从而促进学生的全面发展。

学情分析

本课程面向的是选择性必修阶段的高中学生，他们在历史学科的知识积累上已有一定基础，具备初步的史料分析能力和历史理解能力。学生在时空观念上逐渐形成，但对于欧洲文化形成的深层次原因和影响可能缺乏系统认识。在能力方面，学生的自主学习能力和合作探究能力参差不齐，部分学生对历史事件的联系和影响理解不够深入。素质方面，学生对文化多样性的认识有待提高，对欧洲文化的兴趣和好奇心需要进一步激发。在行为习惯上，部分学生可能存在被动学习的情况，对课程的积极参与度有待加强。这些因素将对课程学习产生影响，教学中需注重差异化教学策略，鼓励学生主动探究，提高课堂互动性，确保每位学生都能在原有基础上得到提升。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、历史学科相关书籍和资料。

2.软件资源：历史学科教学软件、PPT课件、教学视频、图片资料库。

3.课程平台：学校在线教学平台，用于发布预习资料、课后作业及互动交流。

4.信息化资源：数字图书馆、在线历史教育资源、电子版教材。

5.教学手段：讲授法、小组合作探究、情景模拟、史料分析、课堂讨论、思维导图绘制。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对欧洲文化形成的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道欧洲文化是如何形成的吗？它与我们现代生活有什么关系？”

展示一些关于欧洲文化形成的图片和视频片段，让学生初步感受欧洲文化的多样性和丰富性。

简短介绍欧洲文化形成的历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.欧洲文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解欧洲文化形成的基本概念、组成部分和历史脉络。

过程：

讲解欧洲文化形成的定义，包括其历史背景、主要文明和影响因素。

详细介绍古埃及、古希腊、古罗马等文明对欧洲文化形成的重要贡献，使用时间线或思维导图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解这些文明在欧洲文化中的具体体现。

3.欧洲文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解欧洲文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的欧洲文化案例进行分析，如希腊哲学对现代科学的影响、罗马法对现代法律体系的贡献等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解欧洲文化的深度和广度。

引导学生思考这些案例对现代社会的影响，以及如何从中汲取智慧和灵感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与欧洲文化形成相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的历史演变、当代影响以及未来的发展可能性。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对欧洲文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史背景、关键点及未来展望。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调欧洲文化形成的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括欧洲文化的基本概念、历史脉络和案例分析。

强调欧洲文化对现代世界的深远影响，鼓励学生在生活中发现和欣赏欧洲文化的痕迹。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于欧洲文化形成的小论文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《欧洲文明简史》：介绍欧洲文明的发展脉络，重点分析欧洲文化形成的关键时期和事件。

-《希腊神话故事》：通过希腊神话故事了