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小学微机教学计划

小学微机教学计划

时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作

中有更好的成长，来为今后的学习制定一份计划。那么你真正懂得怎

么制定计划吗？以下是小编帮大家整理的小学微机教学计划，欢迎阅

读与收藏。

小学微机教学计划1

一、班级情况

信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，

根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。小学

信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生

了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用

对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输

信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素

养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和

生活打下必要的基础。从三年级开始，已经在学校学习了一年多的电

脑的四年级学生，除了机动的让学生操作电脑外，还应当让学生学习

一些实用的应用软件，让学生把知识融入到生活之中。

二、教材分析

本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵多

样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用

什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和

方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。本套教材以培养学生自

主学习、终身学习和创新发展能力为基点，设计了基础知识和扩展知

识的两个体系的内容结构，并以此展开与高中阶段知识的相链接的探

索，构建义务教育阶段的信息技术知识体系。

三、教学目标

1．了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，

培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符

的多媒体资源进行学习。

4．能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开

展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机

处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

四、教学措施

1．认真组织教学，认真对学生进行辅导。

2.对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中

精力学习。

3.尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高

学生的动手能力。

4.机动的上课时间，给学生安排一些其感兴趣的学习内容，充分

激发学生对计算机、信息技术的兴趣。

小学微机教学计划2

一、学情分析

本学期四年级经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基

础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，

基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows

系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机

的习惯还没形成，考虑到学生本学期的上课特点，所以，本学期将继

续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器

的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，

努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的

计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析

信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息

技术成为学生终生学习与生活的工具。本册教材就是以网络为重点为，

提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。让学生学会使用IE，

感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习

服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。

三、重难点分析

1、培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理

解和处理。

2、通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在

让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些

常见的应用方法。

3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边

存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，

形成初步的用信息技术解决问题能力，培养学生创新意识。

四、教学措施

1．实行可行的教学方法，对学生进行知识的传授。2.采用小组学

习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力