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- 2024-10-06 发布于山东
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乔治·萨顿是《科学技术史》的重要作家之一,他在创建《科学技术史》杂志的同时,也建立了科学史的建制化他强调科学史对于人文主义教育的重要性,并提出了科学精神——普遍性,包括普适性和普遍性他认为科学精神并不取决于科学家本身的种族国籍宗教或阶级和个人品质,而是基于普遍性的原则,包括普遍性,即对正在进入科学行列的假说的接受或排斥,不取决于该学说的倡导者和社会属性或个人属性科学精神的具体表现形式包括普遍性普遍性普遍性普遍性等等古巴比仑与埃及的科学都体现了古代文明的辉煌成就,他们的科学思
《科学技术史》思考题与提要--第1页
《科学技术史》思考题与提要
《科学技术史》思考题与提要
(一)绪论
教学要点提示:了解什么是科学?什么是科学史?科学史学科的
形成发展过程。
思考题
1.简要介绍乔治·萨顿对科学史的主要贡献(要点提示)
创办科学史杂志ISIS,科学史的建制化,强调科学史在人文主义教
育中的作用
2.美国科学社会学家罗伯特·默顿在《科学的规范结构》中所提出
的构成科学精神的规范是什么?(要点提示)
普遍性(universalism),即对正在进入科学行列的假说的接受或
排斥,不取决于该学说的倡导者和社会属性或个人属性,也就是说科
学学说与科学家本人的种族、国籍、宗教、阶级和个人品质无关。共
有性(communism),任何科研成果都是社会协作的产物,并且应该
分配给全体社会成员,发现者和发明者不应该据为私有。无偏见性
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