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班级建设方案（精选8篇）

班级建设方案篇1

一、何谓学习型班级?

所谓学习型班级是指在日常学习、生活中善于获取、创造、提炼各方面

有益知识，并以这些新知识、新见解、新理念为指导，不断修正自己行为，

通过个人自主学习和团队合作学习，进而努力实现共同愿景的班级。在学习

型班级中，同学们通过“坚持不懈的自我超越”、“细水长流的心智改善”、“持

之以恒的愿景累积”、“长期有效的团队学习”和“逐步奠定的系统思考”，从而

得以不断突破自己能力的上限，共同创造实现理想的良好环境和班级氛围，

并能全力实现共同的抱负。

二、构建学习型班级的目的和意义

建立学习型班级是一项十分有意义的工作，因为班级是学校的组成细胞，

建立学习型班级是建立学习型学校的基础。建立学习型班级符合当前课改的

要求，它不仅注重营造良好的班级学习氛围，更注重培养学生自主学习、合

作学习和持续学习的能力，建立学习型班级构建了对学生进行素质教育的最

好平台。

三、构建方案

班训：和谐、上进

目标：争取第一

班情分析：班级学生共70人，男生38人，女生32人。团员人数为17

人。就开学到现在这段时间，特别是第一次检测后总体表现良好，这是构建

学习型班级的基础。

1、摸清班级现状，开好动员大会

1

为了顺利创建学习型班级，我们召开学生座谈会，让学生对班级的现状

及未来畅所欲言、献计献策，激起学生建设班级的热情。同时向学生介绍如

何创建学习型班级的理论知识。

2、创建多管齐下，营造班级文化

在创建学习型班级中，我们侧重从班级物质文化和精神文化两方面开展

实践探索：

(1)设计有特色的班级物质文化

a、精心布置并美化教室。

班级教室的布置会对学生发挥着潜移默化的教育影响力和感染力。先开

展全班大扫除活动，使教室变干净。然后组织同学维修班级窗帘、修理班级

的学习栏、公布栏，粘贴好后黑板上方的大字，挂上时钟，出好黑板报，使

教室旧貌变新颜。计划不定期地将同学的优秀作品，挂贴在班级学习栏上，

使学生充分体验成功的喜悦。这样同学生活在班级里，不仅感觉舒畅温暖，

还感受到浓郁的学习气息。

b、已设立“班级图书角”。

建立图书角：利用班级图书柜，发挥书籍的育人作用，形成课间阅读的

良好风气。

图书更新：班级成员均有为班级提供图书的职责，每两周安排三位同学

为班级提供图书资料。为班级学生的阅读提供新鲜有益的图书。

图书管理员：由学生推荐安排两名学生负责图书的摆放，清理及登记等

工作，每周进行图书资料查对，对于不良阅读行为应及时提醒，帮助改正。

图书登记制：建立图书目录，登记所供图书名称及价格，对于遗失及损

坏图书者应给予相应惩罚。

c、构建一个班级管理信息互动的平台。

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①值日生轮流填写《德育事实制度日志》，真实、准确记录当天班级活

动情况;

②班长每天检查《德育事实制度日志》上的记录并做好小结记录;

③值日生每天第七节课后课间休息向班主任汇报班级动态。

(2)构建有特色的班级精神文化

a、建立班级的共同愿景：成为学习型班级，个人与集体共成长。

b、每天一句话：后黑板下方写上一句勉励学生的话语，提醒和激励学

生及时调整自己的行为。

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班级建设方案篇2

一、指导思想

班级文化建设应具有班级特色，书香氛围浓厚。渗透班级、校园文化的

教育化功能，美化、净化校园环境，营造校园文化氛围，关注孩子的全面健

康成长、长远发展，提升文化品位，争创文明班级。

二、建设目标

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都“说话”，

努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集

体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。

2、建立健全的班级制度，以此约束学生的言行。建立强有力的班集体

领导核心，让学生参与到班级的管理中来，