《第二节 比赛战术的运用》教学设计教学反思-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册.pdf

《比赛战术的运用》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.了解比赛兵书的观点、类型及作用。

2.掌握比赛兵书的基本原则和运用方法。

3.培养学生在比赛中运用合适兵书的认识。

二、教学重难点

1.教学重点：比赛兵书的基本原则和运用方法。

2.教学难点：根据比赛实际情况灵活运用兵书。

三、教学准备

1.准备教学用具：黑板、白板、地图等。

2.准备教学视频：比赛录像及兵书分析视频。

3.制定教学计划，设计教室讨论话题。

4.安排学生课前预习，了解基本比赛兵书观点。

四、教学过程：

（一）导入新课

通过观看视频或图片，让学生了解比赛兵书的观点和重要性，

激发学生对本课内容的学习兴趣。

（二）新课教学

1.讲解比赛兵书的基本原则和要求

通过举例和图片，让学生了解比赛兵书的基本原则和要求，

如进攻和防守的平衡、队员之间的配合、兵书的变化等。

2.介绍比赛兵书的类型和运用方法

介绍常见的比赛兵书类型，如快攻、阵地战、防守反击等，

并讲解它们的运用方法和注意事项。

3.组织学生进行模拟比赛，检验学习效果

将学生分成小组，进行模拟比赛，教师根据学生的表现，给

予反馈和建议，帮助学生改进和提高。

（三）教室互动

1.提问和回答：教师提出问题，引导学生思考和回答，加深

学生比照赛兵书的理解。

2.小组讨论：组织学生分组讨论比赛兵书的应用和改进，鼓

励学生分享自己的经验和想法。

3.案例分析：分享一些成功的比赛兵书案例，让学生分析其

成功的原因和不足的地方，提高他们的分析和判断能力。

（四）小结作业

1.小结本课内容，强调重点和难点。

2.安置作业：让学生根据本课所学内容，设计一份简单的比

赛兵书方案，并在下次课上进行分享和讨论。

五、教学反思

在课后，教师需要对本课教学进行反思，包括教学内容的安

排、教学方法的应用、学生的反馈等方面。根据反思结果，不息

改进和完善教学方案，提高教学质量和效果。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标：

1.学生能够理解和掌握比赛兵书的运用原则和方法。

2.学生能够在比赛中合理运用所学的兵书，提高比赛胜率。

3.培养学生的团队精神和协作认识，提高比赛的自大心和应

变能力。

二、教学重难点：

1.教学重点：让学生理解和掌握比赛兵书的运用原则和方法。

2.教学难点：如何在比赛中灵活运用所学兵书，提高比赛胜

率。

三、教学准备：

1.准备教学PPT，包括各种比赛兵书的图像和文字说明。

2.准备一些模拟比赛场景的道具，以便学生进行实战演练。

3.提前安排一场模拟比赛，让学生了解兵书在实际比赛中的

应用。

4.安置学生预习相关兵书知识，为第二教室做好准备。

四、教学过程：

一、教室导入

1.通过观看一些优秀球员的比赛录像，引导学生感受优秀球

员在比赛中所采用的兵书策略，启发学生比照赛兵书的理解和思

考。

2.复习上节课的内容，回顾比赛兵书的几个重要方面，包括

位置、分工、合作、控制比赛等。

二、新课教学

1.讲解比赛兵书中的“兵书组合”观点，介绍不同类型的兵书

组合，如快攻、阵地战、防守反击等，并分析其优缺点和应用途

景。

2.引导学生分组，每组选择一种兵书组合进行讨论，分析该

组合在实际比赛中的应用方法和注意事项。

3.各组展示讨论效果，教师进行点评和指导，帮助学生更好

地理解和掌握兵书组合的应用。

4.讲解比赛兵书中的“心理兵书”，包括如何利用心理因素影

响对手、如何调整自己的心态等，引导学生认识到心理因素在比

赛中的重要性。

5.组织学生进行模拟比赛，让学生在实践中运用所学兵书，

教师观察并给予指导，帮助学生发现问题并加以改进。

三、教室互动

1.提问：请同砚们分享自己在模拟比赛中运用兵书的经验和

心得。

2.讨论：在比赛中如何根据对手的特点选择合适的兵书？如

何调整自己的心