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八年级下册年级工作计划
八年级下册年级工作计划9篇
时间过得可真快,从来都不等人,我们又将续写新的诗篇,展开
新的旅程,该好好计划一下接下来的工作了!计划怎么写才不会流于
形式呢?以下是小编帮大家整理的八年级下册年级工作计划9篇,希
望能够帮助到大家。
八年级下册年级工作计划篇1
一、指导思想
在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,体现新理念,培
养创新精神。通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和
进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培
养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影
响到将来是否能升学。我任教的八年级3班,学生单纯,课堂活跃,
但有少数学生不思上进,思维不紧跟老师。有部分同学基础较差,问
题较严重。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏
补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,
培养能力。
三、教材分析
本学期教学内容共计五章,知识的前后联系,教材的教学目标,
重、难点分析如下:《义务教育教科书数学》八年级下册包括二次根
式,勾股定理,平行四边形,一次函数,数据的分析等五章内容。
第16章“二次根式”主要讨论如何对数和字母开平方而得到的特
殊式子二次根式的加、减、乘、除运算。通过本章学习,学生将建立
起比较完善的代数式及其运算的知识结构,并为勾股定理、一元二次
方程、二次函数等内容的学习做好准备。
第17章“勾股定理”主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理,包
括它们的发现、证明和应用。
第18章“平行四边形”主要研究一般平行四边形的概念、性质和
判定,还研究了矩形、菱形和正方形等几种特殊的平行四边形。
第19章是“一次函数”,其主要内容包括:常量与变量的意义,
函数的概念,函数的三种表示法,一次函数的概念、图象、性质和应
用举例,一次函数与二元一次方程等内容的关系,以及以建立一次函
数模型来选择最优方案为素材的课题学习。
第20章“数据的分析”主要研究平均数(主要是加权平均数)、中
位数、众数以及方差等统计量的统计意义,学习如何利用这些统计量
分析数据的集中趋势和离散情况,并通过研究如何用样本的平均数和
方差估计总体的平均数和方差,进一步体会用样本估计总体的思想。
本书供义务教育八年级下学期使用,全书共需约62课时,具体分
配如下:
第十六章二次根式约9课时
第十七章勾股定理约9课时
第十八章平行四边形约15课时
第十九章一次函数约17课时
第二十章数据的分析约12课时
四、提高学科教育质量的主要措施:
1、认真做好教学工作。认真研读新课程标准,钻研新教材,根据
新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真
制作测试试卷,也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学
生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,
激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、
探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学
习的快乐,享受学习。引导学生写学后总结,写复习提纲,使知识来
源于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,
培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生
素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉
涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的
教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有
助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的
不足。
7、开展分层教学,布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适
合于差、中、好三类学生,课堂上的提问照顾好、中、差三类学生,
使他们都等到发展。
8、进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识,对差生,
一些关键知识,辅导差
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