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人教版初中语文七年级下册课外必背古诗鉴赏--第1页

05.课外必背古诗鉴赏

【知识清单】

（1-6单元）

(一)竹里馆

[唐]王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

译文：我独自坐在幽深的竹林，一边弹琴一边高歌长啸。没人知道我在竹林深处，

只有明月相伴静静照耀。

赏析：以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静；以明月的光影，反衬深林的昏暗，表

面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写趣，其实却是独具匠心的大手笔。

前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发

出长长的啸声。其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超凡脱

俗的气质，而这并非常人可与之共鸣的。所以后两句说：“深林人不知，明月来

相照。”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁

的月亮还在时时陪伴着自己。

易错字：篁(皇)啸(肃萧)

(二)春夜洛城闻笛

[唐]李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

译文：夜深人静的时候，不知从谁家响起了悠扬的笛声。这美妙悠扬的声音，随

着春风弥漫了整个洛阳城。在这静静的黑夜里，忽然听到感人肺腑的折柳曲，有

谁不为此勾起怀念故乡的情思啊！

赏析：“谁家玉笛暗飞声”，谁家的玉笛，在静夜里悄悄地响起？诗人或许正在读

书、闲坐，或做着其他的事。一曲笛声不期而响，夜深人静，清远而动听。他被

吸引住了，循声望去，却辨不清笛声来自哪里。“玉笛”，指玉制的笛，或是笛子

的美称，或是羌笛的代称，不确定，存疑。

“散入春风满洛城”，春风徐徐，笛声飘散在风中，风又吹送笛声，飘满了洛

阳城，让人想到“此曲只应天上有”。这一句虽带有艺术的夸张，却衬出笛声的动

人、夜的安静。唯其如此，才会在诗人的听觉与想象中飘满洛城，似乎其他的声

音都不存在了，似乎全城人都在凝神静听。

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“此夜曲中闻折柳”，今夜，缥缈的笛乐中，我听到了思乡怀亲的《折杨柳》。

笛乐飘飘，如此动人，究竟吹的是什么曲子呢？“折柳”，即《折杨柳》，汉代乐

府曲名，内容多写离别之情。“柳”谐音“留”。古人送别亲友时，折柳相赠，暗示

留恋、留念的意思。古人还有折柳寄远的习惯，是盼远游亲人早归的意思。

“何人不起故园情”，听到这笛声，谁不会动思乡之情呢？联系第一句看，这

种游子怀念故园的感情，最初可能是隐藏的、莫可名状的，因偶然听到的笛声突

然明朗、强烈起来了。笛声来自何处，何人在吹？是和自己一般的游子？是乐工？

是歌伎？这些都让诗人和读者去猜测。而这些又都无须一一去分别，因为思乡之

情对游子来说，都是共有的。它绵绵不绝，弥漫在夜空中，缠绕在游子心头，抹

不去，化不开。“何人”一词概括性极强，实则是突出诗人的思乡之情。

易错字：园(圆)

(三)逢入京使

[唐]岑参

故园东望路漫