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《单元整体教学的思考及大单元教学设计实践》

单元整体教学的几点思考

今年我们尝试单元整体教学，并力推以单元整体教学为形式

的说课与课堂教学竞赛。不少老师认为太超前了，太折腾了，我

们单篇教学都上不好，怎么能上好单元整体教学呢？

其实，今天才来提单元整体教学已经是落后了，而不是超前。

老师们可以网络搜索关键词“单元整体教学”，你就会发现“单

元整体教学”的前世今生比你的年龄还要大几轮。

据我所知，2022年版语文课程标准要实施落地，单元整体

教学是一个比较好的切入点，也是我们一线教师比较容易上手的

一份教学攻略。为了使同事们更好理解与运用单元整体教学，我

做了以下几点思考。

一、单元整体教学是什么？

首先单元整体教学是现代语文教学应该坚守的基本原则。

语文学科的特点决定了语文教材必然以各类主题为线索编

排单元教学内容，他有别于其他学科以知识或能力为线索编排的

单元内容。自上世纪