人教部编版《道德与法治》五年级下册第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》优质教案.pdf

教学设计

课题3.7不甘屈辱奋勇抗争（1）单元三学科道德与法治年级五下

政治认同：了解近代史，知道外国侵害对中国造成的屈辱和危害

道德修养：通过收集资料、讨论等方式，懂得落后就要挨打的道理

核心

素养法治观念：感受中华民族遭遇外敌侵害时的抗争精神

目标健全人格：通过阅读资料等方式，激发爱国主义情怀

责任意识：培养爱国意识，树立为祖国奋斗的意识

重点通过学习懂得落后就压挨打的道理

难点感受民族正气和反抗精神，激发爱国主义情感

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.组织教学准备教材

2.导入新课：等学习用品由人民英雄

观察图示，结合所知知识，谈谈你读出的信息。纪念碑浮雕《烧

人民英雄纪念碑浮雕《烧鸦片》观看图片雅》引入，形象

并思考交流，直观的图片，激

如：这说的是发思考热情。

林则徐虎门销

烟……

师：上述图片反映的事件，让我们体会到了中

华民族不甘屈辱，奋勇抗争的精神。

讲授新课目标导学一：虎门销烟

1.读图，结合教材，回答问题

学生结合通过引导学

图示和教材，生读图，分析英

举手回答，如：国向中国走私雅

英国向中国倾片的原因，为分

销鸦片，从中析林则徐虎门销

思考：英国为什么向中国走私和倾销鸦片？

国运走大量白烟奠定背景基

2.小小分析师：

银。础。

鸦片泛滥给中国社会带来怎样的危害？

学生分析

交流，如：白

银外流、国库

空虚、烟毒泛