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部编高中语文试讲稿选择性必修中《小二黑结婚》

一、导入新课

老师：《荷花淀》以其清新的笔触、充盈的诗情画意，被誉为“诗

体小说”的杰出代表；而《小二黑结婚》则以嵌套式故事情节和口语

化的语言风格脱颖而出，贴近民众，表达出浓郁的乡土氛围，展现了

乡土小说的独有魅力。

赵树理创立的民文学流派——“山药蛋派”，将文学注入了新的

活力。他的小说多以华北农村为背景，真切地反映了农村社会的变迁

以及内部的矛盾与斗争，栩栩如生地刻画了各类农村人物形象，成为

新中国文学史上最为重要、最具深远影响的文学流派之一。

山药蛋派在继承和发展我国古典小说和说唱文学传统的基础上，

以叙述故事为主线，将人物性格、情景描写巧妙地融入故事叙述之中。

通过语言和行动来展示人物性格，善于选择和运用内涵丰富的细节描

写，语言质朴朴实，作品通俗易懂，散发着浓郁的民族特色和地域色

彩。今天我们就一起来学习《小二黑结婚》

二、初读文本，整体感知（学生自主学习）

老师：同学们，今天我们要一起来讨论小说《小二黑结婚》中

的两位人物，二诸葛和三仙姑。首先，让我们回顾一下小说的情节。

第一节是二诸葛占卦，两个女人打成一团。第二节是二诸葛失灵，区

公所碰一鼻子灰。第三节是三仙姑梳妆，区公所里接受教育。最后一

节是恶霸受惩罚，两个青年终成夫妻。现在，请同学们简要概括一下

每一节的内容。

学生1：第一节是二诸葛占卦，两个女人打成一团。这是在解卦

的时候，出现了混乱的情况，两个女人打架。

老师：很好，有了混乱的情节。接下来呢？

学生2：第二节是二诸葛失灵，区公所碰一鼻子灰。这是在解卦

失败后，去找区公所求助，结果碰了个钉子。

老师：对，解卦失败后的波折。下一节呢？

学生3：第三节是三仙姑梳妆，区公所里接受教育。三仙姑在区

公所接受教育，然后梳妆打扮。

老师：很好，三仙姑开始展现自己了。最后一节呢？

学生4：最后一节是恶霸受惩罚，两个青年终成夫妻。最后二诸

葛和三仙姑成功地结婚了。

老师：恭喜你，总结得很到位。现在，我们来谈谈二诸葛和三

仙姑在性格方面的异同。谁愿意回答？

学生5：他们两个都有封建家长观念，都不同意儿女自由恋爱，

想掌控儿女的婚姻。

老师：很好，你指出了相同点。还有其他同学想补充吗？

学生6：在对待迷信的态度上，虽然都有迷信色彩，但是二诸葛

是真心诚意的，而三仙姑却是为了欺骗别人。

老师：恰当地指出了不同点，很棒。接下来，我们来讨论作者

如何通过喜剧性的手法塑造这两个人物。谁来回答？

学生7：作者通过滑稽的造型、夸张的行为和滑稽的话语，体现

了这两位人物的喜剧性。

老师：很好，你抓住了重点。有其他同学想补充吗？

学生8：二诸葛的占卦场景就很滑稽，而三仙姑在区公所接受教

育的情节也很夸张，这些都增加了喜剧效果。

老师：对，情节设置确实很幽默。现在，我要给大家提一些建

议。在学习中，我们要注重深入理解故事情节，关注人物性格的异同，

同时能够挖掘作者运用的喜剧手法。这有助于我们更好地理解文学作

品。在回答问题时，可以更具体地引用文中描写，这样回答会更有说

服力。同时，多读多思，不仅可以提高阅读理解能力，还能培养对文

学作品深入思考的习惯。希望大家在学习中不断进步！

三、再读文本，深入分析（小组合作探究）

老师：同学们，今天我们要一起来讨论《小二黑结婚》的语言

特点，以及赵树理乡土化小说的民族化、大众化特色。首先，让我们

聚焦于小说的语言风格。在《小二黑结婚》中，我们看到了一些突出

的特点。请同学们以小组为单位合作探究，小说语言的特色是怎样的

呢？

爱国组学生代表：在小说中，语言通俗晓畅，质朴明快，充满

了幽默感。比如描述三仙姑的场景时，用了很多群众的语言，让人感

觉很生动。

老师：很好，你提到了通俗晓畅的语言，确实是小说的特色之

一。接下来，我们来谈谈小说的题材和主题。谁愿意回答？

和谐组学生代表：小说选取了包办婚姻的主题，通过描绘普通

生活中的现象，展示了反封建思想的斗争。作者以小见大，抓住了社

会问题，使得故事更具深度。

老师：很好，你对主题的把握很到位。下面，我们来看看人物

形象的塑造。有哪位同学能分享一下人物形象的特点？

勤学组学生代表：作者通过讽刺和歌颂相结合，成功地塑造了