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全民阅读背景下小学高年级学生课外阅读的现状及指导策略研究.pdf

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    摘要

    全民阅读在当今世界上越来越受关注，在我国也进入一个新的国家战略高度。

    新课标强调要注意培养学生广泛的阅读兴趣、增加阅读量、提高阅读品味，提倡

    读好书，读整本书。小学生是阅读习惯和阅读能力培养的重要时期，尤其是小学

    高年级学生的阅读能力逐步增强，课外阅读比重不断攀升，然而在现实生活中，

    小学高年级学生课外阅读存在着诸多的问题，因此对小学高年级课外阅读进行研

    究具有重要的现实意义与指导价值。

    首先，本研究通过文献梳理，厘清阅读、课外阅读与阅读能力的核心概念的

    内涵，了解当前小学高年级学生

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