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大学校园纪念性景观中的植物配置

大学校园的纪念性景观指大学校园中能够传承历史文化或者唤起客

体对曾经发生的事件、行为、生活方式等的回忆区域综合体[1]。

不同于其它纪念景观，校园纪念性景观宏大叙事程度相对较小，它除了

具有仪式性和尊严性，也具有一定程度的自发性活力。它是大学校园

独有特色历史文化内涵展示，既具有历史厚重感，强调校园精神文化源

远流长；也具有人文关怀度，着力于校园生活的丰富多彩。它对大学生

人格培养和精神传承有重要影响，也是他们集体记忆的共同体。纪念性

景观是大学校园中最重要的景观节点之一。

校园纪念性景观中，植物景观是最重要的组成元素。纪念性延展

性。因此，植物景观在延展人工硬质景观的精神内涵、整合周边环境氛

围上有重要作用，这是纯硬质景观不能替代的。而植物景观本身由于

地域因素，其种类和组合方式多样性使其本身具备很大特色。校园内的

植物造景具有季相变化，以“春花、夏荫

景观通常不被限定在一个固定区域内，它在空间和时间上都具备

秋实、冬干”使纪念性景观有不同的观赏效果[1]，增强校园活

力。

1.建筑环境下校园纪念性景观

建筑环境下纪念性景观指建筑单体或者建筑群体以及周边环境结合

植物造景为主的纪念性景观[2]。大学校园建筑环境下

的纪念性景观一般有图书馆、主楼-正校门轴线建筑群，礼堂等为主

体的纪念性景观。建筑景观通过植物造景，与纪念性建筑相互呼应，

让人们在参观、瞻仰活动中感受到视觉的、自然生态的、意念的情绪

变化。

建筑环境下的纪念性景观一般采用规则式植物造景，通过点、线、

面植物景观结合来营造空间纪念性。点景观一般会选取孤植的大树作为

主景，给人雄伟浑厚之感；或者选取对植的种植方式来突出景观主

体。线景观通过列植行道树或者规则式修剪灌木来强调纪念空间的基本

轮廓。校园中的列植密度一般较大，成树屏，作为纪念性空间的园林

植物背景，同时也有分隔空间的作用。列植植物一般和校园纪念性空间

中轴线呈平行或者垂直的关系，往往对中轴线景观有强调作用。面景观

在校园中所用最多的就是大草坪，这也是校园纪念景观一大特色。草

坪既具备大面积延伸视觉效果，烘托建筑主体的纪念性，具有向上精

神。它同

时也是一个大学里，学生自发活动程度最高的区域。面景观中也

常选用一系列种植花坛来强调建筑为主体的中轴线，花坛里的植

物种类简单，一般为规则的种植方式。

1.1正校门—主楼建筑群纪念景观植物设计

正校门是一个大学的门户，也是学校的窗口，尤其对于一些历史

较长的学校而言，校门是最具历史厚度的特色展现。

正校门

和主楼之间会形成一条中轴线，设置广场和集中绿化区域。一些大学

会将本校最杰出的人物雕像放置在这条中轴线上，作为校园

精神文化的代表。

北京高校中最具有代表性的是清华大学二校门——百年大礼堂轴线

建筑群，虽然由于历史缘故，二校门已经不是清华大学的正校门了，

但是它仍是清华大学最具有代表性的建筑物。

从二校门进入，是一排行道树种植空间，密度较大。其东侧配合地

形植以高大的常绿树，放大了地形对环境的影响，使二校门到大礼堂

的空间形成一个从封闭到开敞的过程，也形成了一条视线的廊道，更

彰显了草坪的开阔和建筑的深远，给人强烈的视觉震撼[3]。林荫道

尽头是开阔的大草坪，而轴线尽头中心是大礼堂。大草坪上没有种植任

何乔木和灌木，而轴线两侧对称种植行道树和规则式修剪灌木，选取刺

槐、白皮松、榆树、圆柏、丁香等，形成场所感。大礼堂前对植两棵大

雪松，强调出纪念建筑主体。雪松庄严的灰绿色也衬托出红色建筑主体

的恢宏气势。大草坪纯粹的面景观，被轴线两侧林荫道线性景观所强

调，创造了很好的纪念场所精神。这个空间除了营造庄严感，同时也

具备很大的活力，2011年清华百年校庆上集体婚礼就在此举行，清

华学生毕业时，也都会穿着毕业礼服在此留念。

图1：清华大学礼堂前草坪（引自崔彧摄影作品集）

1.2图书馆纪念景观植物设计