八年级英语上册 Unit 9 Can you come to my party(第4课时)教案.pdf

八年级英语上册Unit9Canyoucometomyparty（第4课时）教案

一.教材分析

本课为八年级英语上册Unit9Canyoucometomyparty的第4课时，主要教

学内容为本单元的最后一部分，包括听说读写等多个方面的训练。通过本节课的学

习，学生能够掌握如何用英语邀请他人参加聚会，以及如何用英语回答邀请。教材

内容丰富，活动多样，有利于激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的基本交际用语已

经有了一定的了解。但是，对于如何用英语邀请他人以及如何用英语回答邀请，可

能还不太熟悉。因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，让学生充分理解和掌握

相关知识点。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读、会写关于邀请和回答邀请的

英语句子。

2.能力目标：学生能够运用所学知识，用英语进行简单的邀请和回答邀

请的交际。

3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够学会尊重他人，懂得如何礼

貌地邀请他人参加聚会。

四.教学重难点

1.重点：学生能够掌握关于邀请和回答邀请的英语句型。

2.难点：学生能够正确运用情态动词can和may进行邀请和回答邀请。

五.教学方法

采用情境教学法、交际教学法和任务型教学法。通过创设真实的交际情境，让

学生在实际操作中学习、理解和运用所学知识。同时，通过设置各种任务，让学生

在完成任务的过程中，提高自己的英语交际能力。

六.教学准备

1.教师准备：提前准备好相关的教学材料，如PPT、教案、录音机等。

2.学生准备：学生提前预习本节课的内容，尽量掌握相关知识点。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾上节课所学内容，如Doyoulikeparties?“

Why?”等。然后，教师出示一张聚会图片，引导学生用英语描述图片中的场景，从

而自然引入本节课的主题。

2.呈现（10分钟）

教师通过PPT展示本节课的主要内容，包括情态动词can和may的用法，以

及关于邀请和回答邀请的英语句型。在呈现过程中，教师用简单的英语解释这些知

识点，并让学生跟读。

3.操练（10分钟）

教师学生进行小组活动，让学生模拟邀请和回答邀请的场景。如学生A邀请学

生B参加聚会，学生B用英语回答。在活动中，教师鼓励学生大胆开口说英语，

并对学生的表现给予积极的评价。

4.巩固（10分钟）

教师出示一些关于邀请和回答邀请的句子，让学生进行听力练习。学生在听懂

句子后，用英语复述句子。通过这个环节，检验学生对本节课知识点的掌握情况。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生思考：如何用英语邀请外国朋友参加中国的传统节日活动？学生

分组讨论，并给出答案。这个环节旨在让学生学会将所学知识应用到实际生活中。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行简单回顾，强调情态动词can和may的用法以

及邀请和回答邀请的英语句型。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置作业：用英语写一篇关于邀请他人参加聚会的短文。要求学生运用本

节课所学知识点，做到语句通顺、表达清楚。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要知识点，包括情态动词can和may的用法，

以及关于邀请和回答邀请的英语句型。板书设计简洁明了，便于学生课后复习。

教学过程每个环节所用时间为估计值，实际教学过程中可能会有所调整。

一.教材分析

本课为八年级英语上册Unit9Canyoucometomyparty的第4课时，主要教

学内容为本单元的最后一部分，包括听说读写等多个方