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幼儿园中班主题春天教案反思

1、幼儿园中班主题春天教案反思

活动目标：

1、能够注意倾听歌曲。

2、感知乐曲的优美旋律。

准备材料：歌曲《春天》、钢琴、磁带

要点:听歌曲内容，感知音乐优美的旋律。

活动地点：活动室

活动形式：集体活动

活动过程：

1.激发孩子对音乐欣赏的兴趣，告诉他们歌曲的名称和简

单内容。

2、播放歌曲《春天》。欣赏两遍后，老师提问：这首歌

好听吗?歌里唱的是什么?请幼儿议论之后，再听一二遍。

3、师幼一起随录音唱《春天》，注意表达歌曲的优美意

境。

4、师幼唱着《春天》，到户外去感受春天的美。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿

感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享

受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能

达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效

果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。

通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能

提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

2、中班主题活动教案：我爱上幼儿园教案(附教学反思)

设计背景

这节教学活动内容我主要是根据我班刚开学小朋友的情绪

有些不稳定,甚至有些家长跟我反应小朋友不愿上幼儿园,所

以我设计这节课《我爱上幼儿园》，主要是激发幼儿的情绪，

让每个幼儿喜欢上幼儿园,知道幼儿园朋友多等……

活动目标

1.学会有节奏地读儿歌，尽量自己做动作来表演。

2.积极讲述上幼儿园的愉快经历。

3.感受儿歌中的快乐。

4.探索和发现生活的多样性和特点。

5.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。

重点难点

教学重点:让孩子在轻松愉快的心情下，在幼儿园里和老师

朋友一起快乐地生活。

教学难点：让幼儿自由说说在幼儿园开展的各项活动，在

这些活动中自己的心情又是怎样的呢?

活动准备

幼儿用书、教学图卡组(字卡)、磁带/CD。

活动过程

首先，以对话的形式引入主题。

1.让孩子自由地说说自己上幼儿园的感受。

2.让幼儿观察教学图片，说说幼儿园开展的各项活动，

从而引出儿歌《我上幼儿园》。

二、教师教幼儿朗读儿歌。

第三，老师通过提问帮助孩子理解儿歌的内容。

四、活动结束。

教学反思

我上这节课的时候感觉小朋友的积极性较高，气氛比较活

跃，但评课老师说，我语言说得有些快，动作需要大方一点,

我想以后我还要继续加油，多向有经验的老师学习。

3、中班主题活动教案：美丽的春天教案(附教学反思)

活动设计背景

昨天带幼儿去小区参观，欣赏美丽的春景。嫩绿的小草，

光秃秃的树枝上刚吐露的小绿芽儿，刚长出花骨朵儿的茶花，

桃树上一个个的花苞等等都吸引了孩子们的目光，在小区里，

孩子们兴奋的叫了起来：“这里的小草变绿了。”“老师，你

看看那儿，树上有点绿绿的。”“这里也有!这里也有!”“那

是什么呢?好像要开花了哦。”“这棵树上有好几个花

苞”……孩子们再这个轻松的气氛中各抒已见。他们对周围的

世界是多么的好奇!我被他们的热情感动了。我想，我该怎么

样才能让孩子们保持那种好奇与活力呢?怎样为他们的学习提

供支持和帮助，让他们更好的了解春天，知道春天是什么样的

呢?

活动目标

1.掌握季节的变化，通过观察，萌发对春天植物变化的兴

趣。

2.学会大胆地用更连贯的语言讲述你画中的春天。

3.能够体验绘画的乐趣，产生热爱自然的感受。

4.体验明显的季节特征。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

了解春天的景象，并以绘画的形式表现出来。

活动准备

1.提前去周边景点，让孩子观察自己眼中的春天是什么样

的，然后自己复述。

2.四开的图画纸、彩笔(若干)，在春天盛开的花的图片和

春天的景色。

活动过程

1.出示在春天盛开的花的图片和春天的景色。

教师逐一介绍这些花，并告诉孩子这些花都是在什么时候

开放的，春天是什么样子的?