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幼儿园小班主题教案及反思《花的世界（3篇）》_幼儿园小班主题课教案

主题活动：得意的小兔

活动目标：

1、观看、了解小兔的形状特征。

2、尝试仿照小兔跳。

3、体会亲近小动物的情感。

活动预备：

小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张，青菜、胡萝卜若干。

音乐《小兔跳》，播放器。

亲子手册《主题活动小兔挂饰。

活动过程：

1、熟悉小兔。

（1）以有个小客人要来班级做客为话题，引导幼儿猜猜：眼睛红红的、耳朵长长、尾巴短短、长着三瓣嘴的小动物是什么？

（2）出示小白兔图片，引导幼儿观看小兔的形状特征，借助看一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的形状特征。

（3）提问：小兔是什么样子的？小兔的毛都是白色的吗？

（4）依次出示小灰兔、小黑兔图片，引导幼儿观看，感知各种兔子的根本特征。

（5）小结：兔子是一种很温存的动物，它们都有长长的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，还有灰色和黑色的。

2、喂兔子。

（1）提问：小兔子最喜爱吃什么？

（2）鼓舞幼儿选择青菜、胡萝卜等给小兔子喂食，看看小兔子爱吃什么？吃东西时嘴巴是怎样动的？

（3）小结：小兔子最爱吃胡萝卜、青菜等食物，小兔子是我们的好朋友，我们要关怀爱惜小兔子。

3、学学小兔。

（1）引导幼儿观看：小兔子是怎么走路的？

（2）提出大家都来仿照小兔蹦跳走路的建议，引导幼儿边学念儿歌小兔这兔真得意，长长耳朵竖起来，短短尾巴摇摇摆，蹦蹦跳跳真得意，边做相应的蹦跳动作。

（3）播放《小兔跳》音乐，引导幼儿学习小兔跳。

活动延长：

1、将小兔饲养在自然角中，让幼儿喂养一段时间，激发幼儿爱小动物的情感。

2、观赏故事《小兔乖乖》，并指导幼儿进展表演。

3、请幼儿阅读亲子手册《小兔挂饰》，与幼儿一起做做、说说。

活动反思：

现在的大多数独生子女，四周有很多的大人围着他们团团转，倍受宠爱和溺爱，智力水平和口语表达都比以往的孩子强，但品德行为习惯却令人担忧。很多幼儿形成自私、霸道的不良性格，而主动关怀、帮忙别人的意识却很淡薄。虽然小班孩子的情感是特别脆弱的，但同时也是特别简单构建的。因此，依据小班幼儿的年龄特征，我想结合幼儿喜爱的得意的小兔子，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，始终融入了教师和孩子的感情因素，如轻轻抱、喂食等。这种环境的营造，拉近了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不需要刻意地提到该如何爱护它们，幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为。在活动中，幼儿对小兔子的关爱已经自然而然地在脑海里扎了根；促使幼儿的情感进一步获得升华。从而使主题探究活动一步步向纵深进展。

幼儿园小班主题教案《蝴蝶找花》

幼儿园小班主题教案：蝴蝶找花

音乐活动：蝴蝶找花

目标：

1、鼓舞幼儿用自己想象的动作自由的表现蝴蝶与花的形象和开心的心情。

2、学习听辨乐句。

供应：头饰磁带

指导：

1、引起兴趣

今日教师给你们带来一首好听的曲子，名字叫蝴蝶找花。你们想听吗？我们听听看有什么感觉？

边放录音教师边旁白：漂亮的春天来了，春风轻轻的吹着，花儿睁开了双眼，看着这漂亮的世界。漂亮的蝴蝶从远处飞来了，在花园里飘舞着，一会儿转着圈，

一会儿和花儿亲吻着。就象一对好朋友在春风中做着漂亮的梦。

提问：听了这首曲子你有什么感觉？

2、再次观赏音乐听听看蝴蝶在什么时候飞出来了？

3、漂亮的蝴蝶观察漂亮的花儿会做些什么？我们再来听一遍音乐，听听蝴蝶在什么时候会在花上停留？

4、幼儿做花，听音乐摆造型。

5、幼儿做蝴蝶，听音乐摆造型。

6、自由选择角色，学习两两合作摆造型。

幼儿园小班主题教案《春天蝴蝶找花》

幼儿园小班主题教案：春天蝴蝶找花

音乐活动：蝴蝶找花

目标：

1、鼓舞幼儿用自己想象的动作自由的表现蝴蝶与花的形象和开心的心情。

2、学习听辨乐句。

供应：头饰，磁带。

指导：

1、引起兴趣

今日教师给你们带来一首好听的曲子，名字叫蝴蝶找花。你们想听吗？我们听听看有什么感觉？

边放录音教师边旁白：漂亮的春天来了，春风轻轻的吹着，花儿睁开了双眼，看着这漂亮的世界。漂亮的蝴蝶从远处飞来了，在花园里飘舞着，一会儿转着圈，

一会儿和花儿亲吻着。就象一对好朋友在春风中做着漂亮的梦。

提问：听了这首曲子你有什么感觉？

2、再次观赏音乐听听看蝴蝶在什么时候飞出来了？

3、漂亮的蝴蝶观察漂亮的花儿会做些什么？我们再来听一遍