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幼儿园小班教案《大家来抱抱》

活动目标：

体会与教师、同伴拥抱的亲切感。

能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。

培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。

活动预备：

1．故事《想要抱抱的小猪》。

2．曲调温馨的录音带。

活动过程：

1．体会与教师抱一抱的亲切感。

提问：谁情愿和教师抱一抱?(假如幼儿不想抱抱，不行以牵强)

2．观赏故事《想要抱抱的小猪》。

教师有感情地叙述故事。

提问：小动物为什么不情愿和小猪抱一抱?

3．争论：抱抱的感觉。

你喜爱跟什么人抱抱，不喜爱跟什么人抱抱。

抱抱需要运用身体哪些部位。

4．嬉戏：大家来抱抱。

幼儿听背景音乐，自由地与自己喜爱的同伴亲亲、抱抱。

建议：

幼儿念儿歌“我叫XX，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。”念完最终一句找个好朋友拥抱在一起。

1．离园时可跟教师或小朋友相互拥抱，说再见。

2．供应故事《想要抱抱的小猪》。

评价：

愿意和教师、同伴拥抱。

（附)故事

想要抱抱的小猪

有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，就在泥坑里滚来滚去，滚得身上都是泥浆。

一天，小猪想去找朋友玩。他走着，走着，观察前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。真好看!小猪快乐地叫：“小白兔，我和你抱一抱好吗?”小白兔回头一看是小猪，全身脏兮兮的，转身就跑。小猪走着，走着，走到草地上，遇到一只小白鹅。小白鹅，真漂亮，红红的帽子，白白的羽毛。小猪快乐地说：“小白鹅，我想和你抱一抱好吗?”小白鹅一看是小猪，全身脏兮兮的。赶忙说：“走，我带你到河边去洗个澡吧!”小猪用清清的水洗呀洗，洗得干洁净净的。小白鹅快乐地说：“小猪变洁净了，我们一起抱一抱吧!”小白兔观察小猪变洁净了，也来和他抱一抱。小猪和朋友们玩

小百科：拥抱多表示亲爱。但也并非只能消失在情侣之间。

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