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读小学语文心得体会

读小学语文心得体会(优秀8篇)

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写作经验，参考优秀的读小学语文心得体会样本能让你事半功倍，下

面分享【读小学语文心得体会(优秀8篇)】，供你选择借鉴。

读小学语文心得体会篇1

从教十年，一路坎坷一路歌。但非常有幸的是，有一个知心朋友

《小学语文教师》一直陪伴着我。《小学语文教师》是我工作中的最

爱。十年来，她在不断更新，不断完善，也时时刻刻的在帮助着我，

心中真的非常感谢《小学语文教师》。

在读这本书时，经常会看到一个人的文章，那就是全国教育系统

劳动模范——窦桂梅。她提出的“尊重教材，超越教材;立足课堂，超

越课堂;尊重教师，超越教师”.这三个超越的教学思想在小学教育中引

起了巨大反响。

窦老师来自东北一个普通的农村家庭，中等师范学校毕业，不到

30岁就被评为了全国特级模范教师，这里面有多少汗水。曾经在网上

看到过窦老师讲的课，每一次都给人带来意想不到的惊喜。她那教学

的底气，特别是洋溢在课堂上的新意与灵感。苏霍姆林斯基曾讲过这

样的故事：一位教师的一堂历史课上得十分精彩，令所有听课者叹为

观止。下课后大家请教他有什么良方，那位老师说，我是用我的一生

来备这一节课的。这句话正道出了教师备课的境界。比如她上《秋天

的雨》一课，仅一个导入环节，就让人联想到了，在那枫叶飘落的秋

天，一场秋雨沐浴着大地，让学生们能够身临其境着感觉到课本内容

是那样的接近。这些除了窦老师课前辛勤的备课外，肯定还有许多平

日生活中的备课，比如，读书、写作丰富自己的人生经验等等。而窦

老师就是这样，她也是把自己的每一段人生经历，都在为教学做准备。

作为语文教师，我们要有窦老师这种精神，这种永无止境追求教

育事业的精神，这样我们才能对得起教师——这个百年育人的神圣职

业。

读小学语文心得体会篇2

那么如何打造小学语文高效课堂呢?下面谈谈我的体会：这学期我

主要进行了三点尝试：一是树立学生主体观，是高效课堂的基础二是

营造和谐快乐的学习氛围，丰富教学手段，调动学生情绪三是放开手

脚，让学生唱主角。

一、树立学生主体观，是高效课堂的基础

学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。新

课程教学要求教师由传统的封闭式的教学转换为指导学生的“开放式

学习”，同时教师的观念也要改变，要“以学生发展为本”，建立起

和谐民主、自由平等的师生关系。教学既要“面向全体学生”，奠定

共同基础，又要承认差异，兼顾个性，通过多种途径和方法发展学生

的才能，要尽可能地组织学生运用合作学习，成立合作学习小组，深

入学生的情感世界，促进学生有效地学习。学生自主参与、师生平等

交流;最大限度发挥学生的自主能动性，能深入挖掘他们的学习潜能，

提高他们的学习兴趣，树立自信心，使每个学生都有成就感;能创造师

生互动，学生之间互动的机会，拉近师生间的距离;消除心理障碍，为

学生自主学习创造一个和谐、民主的环境;同时也能使学生提高与别人

协作交往的能力。

把课堂还给学生，确保学生主体作用的发挥。让学生参与到教学

活动中。让每位学生都能参与到教学活动中，体会到探究的乐趣，使

多数学生都得到锻炼，这对教师的能力又提出了新的要求。

二1.营造和谐快乐的学习氛围

我曾经听过一位特级教师(俞旭初)的讲座，他认为：快乐学习是一

种享受，学到新知识是一件快乐的事，读书、上课、完成作业、与同

学交往、向老师提问等，都是很有趣的学习。而我们现在的很多学生，

由于各种原因，对学习失去了兴趣，每天坐在教室里被动地学习，少

有快乐可言，在这种心理支配下，我们又怎敢奢望他们能够高效学习?

所以打造高效课堂的首要前提是让学生爱学习语文，让学生体验到学

习语文的乐趣。在这方面我做了一些尝试、培养学生学习兴趣，是高

效课堂的前提

兴趣是最好的老师，兴趣是一种动力，是成才的起点。我国古代

教育家孔子说：“知之者不知好之者，好之者不如乐之者。”由此可

见培养学生学习兴趣的重要。

在日常教学中，我通过各种手段，激发学生的求知欲和学习兴趣。

如在教学《詹天佑》时，先播放一段与课文内容有关的录像，调动起

学生探究新知的兴趣和欲望。教学过程中关于居庸关和八达岭的修建，

于是让学生自己结合学过的数学知识思考，同学之间相互交流，接着

让学生在班上讲述自己和理解。同学和教师进行评价、总结，帮助学