幼儿园安全教育大班教案范文.docxVIP

幼儿园安全教育大班教案范文_幼儿园大班安全教育教案

活动意图

随着生活水平的不断提高，家庭中的电器种类越来越多，为了便于电器的使用，各房间会有很多插座，插座上那黑黑的洞，最能引幼儿奇怪，尽管很多家庭都实行了一些防范措施，如：移动家具拦住插座、用透亮胶带封住插孔等，但还是时不时会有意外发生。帮忙孩子熟悉电线和电插座存在危急特别重要。本次活动借助生动形象的小故事，让幼儿看一看，听一听，画一画的过程中，了解简洁的安全用电常识，学会爱护自己。

活动目标

1.知道电线和插座藏着“咬人”的电，不能用手触摸。

2.熟悉“有电危急”的标志。

活动预备

1.“有电危急”的标志。

2.电线一段，电插座一个。

3.自制幻灯片，故事《会“咬人”的电》。

活动过程

1.播放幻灯片，观赏故事《会“咬人”的电》。

(1)观赏故事第一段，并理解故事进展简洁的提问：

猜猜故事里的“珍宝”是什么?

“珍宝”里藏着什么?为什么大家都喜爱这个“珍宝”?

(2)教师出示电插座请幼儿观看并小结：

电插座是用来接电的，里面带电，它能人们的生活带来便利。

2.观赏故事其次段，依据故事内容提问：电插座可以碰吗?狐狸把手伸进电插座后发生什么事了?

教师小结：电源插座是不能任凭碰的，尤其不能把手放进插座的插孔里，一旦遇到电，电就会“咬人”，是很可怕的。

3.观赏故事第三段，请幼儿相互沟通

以后狐狸还会乱动插座吗?它会怎样教育他的小狐狸呢?

4.教师出示电线，向幼儿介绍有关学问。

(1)这是什么?你在哪见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)教师介绍：这是电线，里面有铜线(或铝线)，能传电。外面的塑料是爱护层，包裹着铜线(或铝线)，假如没了爱护层，点就会传出来，不当心遇到它，这位“电”朋友就会发脾气伤人。

5.找找教室里的电线、电插座，知道生活中不能碰出这些危急的物品。

6.熟悉“用电危急”的标志，知道观察这些标志就引起留意，不能靠近。

活动延长：

1.请幼儿数数家里共有几个电插座，家长帮助记录下来。

2.自制“用电危急”标志，贴在家中有电的地方。

幼儿园安全教育大班优秀教案范文(篇二)

活动目标

1、感知鞭炮的主要形状特征，知道放鞭炮是中华民族文化风俗。

2、进一步提高安全意识，增加自我爱护力量。

活动预备

1、收集有关鞭炮的图片。

2、放鞭炮视频一段

3、电视机、电脑。

教师的指导与留意点

一、熟悉鞭炮，知道鞭炮的特征。

1、出示图片，提问：

小朋友，你们看这是什么呀？

你知道什么时候要放鞭炮吗？

2、小结，帮忙幼儿了解鞭炮的特征。

师：鞭炮红红的，细瘦长长串起来的。一般过节或者是有喜事的时候都会放鞭炮。

3、教师叙述鞭炮的故事。

师：相传在古代的时候，一些妖怪每逢过年就跑到人们村子里来干坏事。后来人们想出了方法——放鞭炮，鞭炮一想起来噼里啪啦，把妖怪都吓走了，他们再也不敢来做坏事了。后来人们就形成了习惯，用鞭炮除恶驱邪，表示庆贺。

二、了解鞭炮爆炸的现象、缘由及危急。

1、鞭炮为什么会发出声响？

2、小结：鞭炮里面有火药，火药遇到明火会爆炸，火星处处四溅，同时发出巨响。

2、放鞭炮有没有危急？那我们应当怎么做？

3、你们想一想，有什么方法又能表示喜庆，又能削减危急和铺张呢？

三、观看鞭炮爆炸的录像，知道放鞭炮时要留意安全。

1、你会放鞭炮吗？放鞭炮的时候你会怎么做？

2、放鞭炮是要远离草、点线、人群，小孩子不能放鞭炮，看大人放鞭炮时要离得远一点。

3、我们来看看录像里的小朋友，他们做的对不对？

4、他们做的那里对？哪里不对？假如这样做会有什么危急？

效果分析

对于中班的孩子来说，鞭炮应当并不生疏，他们可能都参加或者观看到过放鞭炮的生活情境，对于鞭炮燃放时的`巨大的声响小朋友们也能有肯定的生活阅历。所以今日活动的一开头，当看到鞭炮图片时他们都异口同声地说出了我图片上的鞭炮，对于鞭炮的特征，也能比拟全面的进展描述，兴趣都比拟高。

活动中，通过运用图片