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信息技术支持下的学情分析心得体会

通过学习深深地认识到，信息技术的发展深刻地影响了整个世界，

也深刻地影响了各学科教学世界，也深深地影响着各学科学科的教与

学。

信息技术平台可以使各学科变得更加现实，使各学科模型思想发

展到了空前的水平。在现代信息技术平台的支持下，很多的原来只能

在抽象世界里的课程实验变成现实；可对抽象的各学科的概念、过程

进行了模拟；再难的计算、再复杂的过程，只要给出算法就能够轻而

易举地得到了解决；复杂多变的教学系，利用计算机可以实现化静为

动地揭示学科图形之间的关系。由此可见，在各学科的教学中，借助

现代信息技术平台，可使得各学科知识的发现过程更容易呈现；蕴含

在各学科知识里的教学思想更容易表达；教学方法更容易实现；各学

科与现实的联系更加密切。利用信息技术平台创设贴近学生实际的各

学科学习环境，操作、观察、试验、猜想、发现等过程变得具体而清

晰，尝试错误的成分减少，教学思维指向性的增强，教学推理逻辑基

础更加稳固，教学思考更有程序性，这就能极大地增加了学生通过自

主的积极的学习思维而成功建构教学概念及其体系，解决问题的可能

性，并使以学生发展为本的教育理念得以现实。

信息技术支持下的学情分析心得体会

我通过参加学校组织的信息技术学习，提高了信息技术学科整合

的认识，更新了教学观念。主要表现在以下几个方面：

一、通过学习，我认识到，信息时代已经到来，信息技术在社会

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发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教

学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新

型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课

堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世纪教育的

出路，作为一名教师，我深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。

二、认识到，多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图

像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使计算机

成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利用多媒体技

术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提

供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与

管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起

到积极的作用。

三、当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必

须不断学习。现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，

突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主

动性，也可以得到充分的发挥。教师首先通过自学及时掌握最新的科

技成果，丰富教学内容，提高教学质量，改变满堂灌的教学模式，在

给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习。

四、把信息技术与学科进行整合，可以改变教材的观念和形式，

改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，有利于面向全体同学发

展个性，有利于学生进行获取信息，处理信息，提高学生自主学习的

能力。因此，在强调素质教育的今天，把信息技术与学科教学相结合

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是必要的而且也是紧迫的。

因此，教育技术培训对我的教学受益匪浅，我们要充分利用计算

机教育的优势，引导学生善于置疑，积极探索，大胆联想，多方位，

多层面地对学生进行创新思维的训练，使学科教学提高到一个新的层

次。