初中信息技术_第三章第一节 形状补间教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《形状补间》教案

■教材分析

本课教学内容是泰山出版社《初中信息技术》第二册上的内容，第三章第一

节“形状补间”。

主要内容:学习形状补间动画的制作方法。

重点、难点：设置形状补间动画的操作步骤，关键帧的应用。

疑点：变形的补间。

■学情分析

学生对动画有一种天然的亲切感，通过本节课的学习，可以让学生感觉形状

补间动画“易学，有趣，实用”。由于这是本章的第一节，学生掌握起来可能有

些吃力，因此不必强求进行了几个环节，重点是让学生对形状补间有个清晰的认

识，做成简单的补间动画。

■教学目标

知识与技能：

1、绘制简单图形2、设置形状补间动画3、培养创新制作意识

过程与方法：

1、通过探究课本实例的实现过程，使学生掌握形状补间动画的一般过程。

2、通过设置形状补间动画，使学生明确形状补间的条件。

3、学生根据创作需要，灵活运用形状补间动画来完成相关主题作品的制作。

情感态度与价值观：

通过制作形状补间动画，培养学生积极乐观的生活态度和团队协作精神，培

养学生的网络自主学习意识，激发学习动画的热情和兴趣。

■课时安排：安排1课时。

■教学方法

采用激情导入、项目学习、任务驱动多种教学方法相结合。

■课前准备

-1-

为学生机提供学习参考，提供学案。

■教学过程

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

师：老师给你们带来了一个礼物大家

导入

想不想看一看？欣赏激发学生的进取

新课

出示动画。心

引出课题

探索师生共同欣赏十二生肖的动画，通过欣欣赏动画激发兴趣,明确

新知赏，激发学生对动画的学习兴趣。填写学案任务。

师：在学习过程中可能会遇到困难，学生明确完成项目的同

希望同学们互相帮助，相信同学们都项目要时,培养学生乐

会制作出自己满意的动画。求，制作观的生活态度,。

项目1:制作图形的变形动画。动画。

合作1.椭圆形工具—画出一个圆自主探究

培养学生自主探

探究2.在30帧处插入空白关键帧

究，团结合作意

3.用矩形工具—画出一个矩形

识。

4.选择第1帧，属性面板：选择补间方

学生自主

式为形状动画

探究

项目2：完成图片动画的。

引导学生

师：涉及两个图片的动画我们如何制

观察形状

作呢？