初高中衔接诗化小说示例与增效特训.pdf

2023年初高中衔接诗化小说示例与增效特训

考点：

1.汪曾祺《鸡鸭名家》——诗化、散文化色彩

2.冯至《仲尼之将丧》——“诗化”特征

3.曹多勇《种上那块河滩地》——理论应用：“一种诗化的光辉”

4.（日）川端康成《红梅》——诗化小说

【考点研究】

一、常见考点

1.诗化、散文化色彩

2.“诗化”特征

3.理论应用：“一种诗化的光辉”

4.诗化小说

【考点示例】

一、汪曾祺《鸡鸭名家》——诗化、散文化色彩

【考点解读】

1.对本文相关内容的理解

2.对本文艺术特色的分析鉴赏

3.对比手法

4.诗化、散文化色彩

文本鸡鸭名家

汪曾祺

那两个老人是谁？

一声鸡啼，一只金彩灿丽的大公鸡，一只很好看的鸡，在小院子里顾影徘徊，又高傲，又冷

清。

那两个老人是谁呢？父亲跟他们打招呼的，在江边的沙滩上……

沙滩上有人在分鸭子。四个男子汉站在一个大鸭圈里，在熙熙攘攘的鸭群里，一只一只，提

着鸭脖子，看看，分别丢在四边几个较小的圈里。四个人都一色是短棉袄，下面皆系青布鱼裙。

这一带，江南江北，依水而住，靠水吃水的人，卖鱼的，贩卖菱藕、芡实、芦柴的，都有这样一

条裙子，一条大概宋朝就兴的布裙。沙滩上安静极了，然而万籁有声，江流浩浩，飘忽着一种又

积极又消沉的神秘的响往，一种广大而深微的呼吁，悠悠钒钒，悄怆感人。江南地暖，空气里潮

润润的。新麦、旧柳，抽了卷须的豌豆苗，散过了絮的蒲公英，全都欣然接受这点水气。鸭子似

乎也很满意这样的天气，显得比平常安静得多。这一群鸭子的主人相熟，搭伙运过江来，现在再

分开，以便各自出卖。

然而那两个老人是谁呢？“怎么？——你不记得了？”

父亲这一反问教我觉得高兴：这分明是两个值得记得的人。“一个是余老五。”“另一个呢？”

“陆长庚。”

余老五是余大房炕房的师傅。他虽也姓余，炕房可不是他开的。余老五成天没有什么事情，

老看他在街上逛来逛去，坐下来就聊，一聊一半天，这街上茶馆酒肆里随时听得见他的喊叫一样

的说话声音。他一年闲到头，吃、喝、穿、用全不缺。余大房养他。只有每年春夏之间，看不到

他的影子了。

清明前后，正是炕鸡的时候。所谓“炕”，是一口一口缸，里头糊着泥和草，下面点着稻草

和谷糠，不断用火烘着。火是微火，要保持一定的温度。什么时候加一点草、糠，什么时候撤掉

一点，这是余老五的职份。那两天他整天不离一步。他话很少，说话声音也是轻轻的。他的神情

很奇怪，总像在谛听着什么似的，怕自己轻轻咳嗽也会惊散这点声音似的。他聚精会神，身体各

部全在一种沉湎，一种兴奋，一种极度的敏感之中。炕房里暗暗的，暖洋洋的，潮濡满的，笼罩

着一种暖昧缠绵的含情怀春似的异样感觉。余老五身上也有着一种“母性”。

刚刚出炕的小鸡照理是一般大小，但是看上去，老五的小鸡要大一圈！怎么能大一圈呢？他

让小鸡的绒毛都出足了。别的师傅都不敢等到最后的限度，生怕火功水气错一点，一炕蛋整个的

废了。余老五总要多等一个半个时辰。这一个半个时辰是最吃紧的时候，半个多月的功夫就要在

这一会儿见分晓。余老五也疲倦到了极点，然而他比平常更警醒，更敏锐。他完全变了一个人。

脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得，专断极了，顽固极了。很奇怪，他这时倒不走近火

炕一步，只是半倚半靠在小床上抽烟，一句话也不说。小徒弟不放心，轻轻来问一句：“起了罢？”

摇摇头。——“起了罢？”还是摇摇头，只管抽他的烟。这一会儿正是小鸡放绒毛的时候。这是

神圣的一刻。忽而作然而起：“起！”徒弟们赶紧一窝蜂似的取出来，简直是才放下手，小鸡就

啾啾啾啾纷纷出来了。余老五自掌炕以来，从未误过一回事，同行中无不赞叹佩服。道理是谁也

知道的，可是别人得不到他那种坚定不移的信心。这是才分，是学问，强求不来。

余老五高高大大，方