部编版九年级道德与法治下册4.2 携手促发展 优秀教学设计.pdf

部编版九年级下册《道德与法治》

第四课第二框携手促发展教学设计

教学目标：①树立与各国人民共同建设更加繁荣、更加安宁美好未

来的愿望。逐步树立起坚持和平发展、互利共赢的理念，各国积极寻

求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制。

②理解中国携手促发展、坚持合作共赢理念的正确性。坚持合作共

赢，共享发展机遇，明白世界和平发展与繁荣稳定是中国的机遇，中

国的和平发展，同样是世界的机遇。

③了解中国是如何积极谋求自身发展，提高国际竞争力的。了解积

极谋求自身发展的原因和措施，清醒认识中国发展与世界的关系，把

握机遇，迎接挑战，提高国际竞争力。

教学重点：中国促进发展应从哪三个方面做起。

教学难点：如何让发展成果更多更公平地惠及各个国家。

教学方法：讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。

情景导入生成问题

多媒体出示图片。

师：哪位同学知道这是什么图片？

学生回答。

师：“一带一路”促进的不仅是中国经济的发展，也带动了沿线周边

许多国家经济的发展。今天，我们就这一话题，展开学习——《携手

促发展》。

自主预习梳理新知

1．积极谋求发展：①促进发展，要把提升__发展质量__放在首位；

②促进发展，要积极寻求新的__经济增长点__；③促进发展，要以更

加开放的态度积极参与__全球规则制定__。

2．共享发展机遇：①中国在谋求自身发展的同时，一直坚持__合作

共赢__的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，

让发展的成果更多更公平地惠及各个国家；②中国重视与相关国家和

地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界；③中国的发展为世界

各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的

合作契机。中国与世界各国分享__发展机遇__，共享__发展成果__。

合作探究提升能力

探究一：积极谋求发展

【活动一】中国怎样谋求自身发展

材料一《中国制造2025》提出，坚持“创新驱动、质量为先、绿

色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“市场主导、政府

引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放

合作”的基本原则，通过“三步走”实现制造强国的战略目标：第一

步，到2025年迈入制造强国行列；第二步，到2035年中国制造业整

体达到世界制造强国阵营中等水平；第三步，到新中国成立一百年时，

制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列。

材料二党的十九大报告提出，“推动互联网、大数据、人工智能和

实体经济深度融合，在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、

现代供应链、人力资本服务等领域培育新增长点、形成新动能”。近

日，有关专家接受《中国消费者报》记者采访认为，党的十九大报告

将共享经济明确列为6个新增长点之一，并要求其“形成新动能”，

这为共享经济带来重大利好，我国共享经济将迎来更大的发展。

材料三6月28日，由海航科技集团发起的无人货物运输船开发联

盟成立大会暨第一次理事会在上海隆重召开。参加的单位基本是重量

级的单位，美国船级社(ABS)、中国船级社(CCS)、中国舰船研究设计

中心等。中国公司是这个联盟的领导者，肩负着领导这个新型行业规

则的制定和推动的责任。这不是中国第一次引导世界技术规则制定

了，但是对作为前景非常广泛的无人货物运输船来说，该意义非凡。

探究：(1)材料一说明了什么？做到这一点有何意义？

(2)材料二说明了什么？全球技术创新与新兴产业的发展制高点有哪

些？

(3)材料三说明了什么？其意义何在？

学生分组探究回答。

小结：(1)材料一说明了促进发展，要把提升发展质量放在首位。做

到这一点有利于加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传

统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。

(2)材料二说明了促进发展，要积极寻求新的经济增长点。全球技术

创新与新兴产业的发展制高点是生物科技、新能源、新材料、空间技

术、人工智能等产业的蓬勃兴起。

(3)材料三说明了促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则

制定。有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进

一步拓展国际市场。

探究二：共享发展机遇

【活动二】中国是怎样坚持合作共赢的

材料一“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸

之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出

建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝