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人教版五年级数学上册第13单元考卷

一、选择题（每题4分，共40分）

1.下列说法正确的是：（）

A.平行四边形的面积等于底乘高

B.三角形的面积等于底乘高除以2

C.梯形的面积等于上底加下底乘高除以2

D.所有四边形的面积都可以用底乘高来计算

2.在一个平行四边形中，如果底不变，高增加，那么面积会怎样？（）

A.不变

B.减小

C.增加

D.无法确定

3.下列图形中，面积最大的是：（）

A.底为10，高为5的三角形

B.底为10，高为5的平行四边形

C.上底为10，下底为15，高为5的梯形

D.底为10，高为10的正方形

4.计算平行四边形面积时，底和高可以是：（）

A.同一单位长度

B.不同单位长度

C.无关单位长度

D.无法确定

5.下列哪个图形的面积计算公式是S=ah÷2？（）

A.三角形

B.平行四边形

C.梯形

D.正方形

二、填空题（每题4分，共40分）

6.三角形的面积是______，平行四边形的面积是______，梯形的面积是______。

7.一个三角形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是______平方厘米。

8.一个平行四边形的底是10厘米，高是6厘米，它的面积是______平方厘米。

9.一个梯形的上底是6厘米，下底是10厘米，高是8厘米，它的面积是______平方厘米。

10.计算图形面积时，需要量取的长度有______和______。

11.在一个长方形中，如果长是10厘米，宽是6厘米，那么它的面积是______平方厘米。

12.一个正方形的边长是8厘米，那么它的面积是______平方厘米。

13.在一个三角形中，如果底和高都增加一倍，那么面积会变成原来的______倍。

14.两个完全一样的三角形可以拼成一个______。

15.两个完全一样的梯形可以拼成一个______。

三、解答题（每题10分，共30分）

16.请计算下面图形的面积。

A.底为12厘米，高为8厘米的三角形。

B.底为15厘米，高为10厘米的平行四边形。

17.小明家的菜地是一个梯形，上底是8米，下底是12米，高是6米。请计算菜地的面积。

18.有一块长方形布料，长是20分米，宽是15分米。从这块布料上剪下一个最大的正方形，剩下的布料面积是多少平方分米？

四、应用题（每题10分，共20分）

19.一个三角形和一个平行四边形的面积相等，已知三角形的底是10厘米，高是12厘米，求平行四边形的底和高。

20.学校有一块长方形操场，长是100米，宽是50米。现在要将操场扩大，长增加20米，宽增加10米。求扩大后的操场面积增加了多少平方米。

一、选择题答案

1.B

2.C

3.D

4.A

5.A

二、填空题答案

6.三角形的面积是底乘高除以2，平行四边形的面积是底乘高，梯形的面积是上底加下底乘高除以2。

7.20

8.60

9.64

10.底和高

11.60

12.64

13.4

14.平行四边形

15.平行四边形或长方形

三、解答题答案

16.A.48平方厘米B.150平方厘米

17.72平方米

18.150平方分米

四、应用题答案

19.平行四边形的底和高可以是15厘米和8厘米。

20.1700平方米

1.面积计算公式：

三角形：底乘高除以2

平行四边形：底乘高

梯形：上底加下底乘高除以2

正方形：边长的平方

2.面积单位换算：理解厘米、分米、米等长度单位与面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）之间的关系。

3.图形拼接：理解相同或相似图形的拼接，如两个三角形可以拼成一个平行四边形。

各题型知识点详解及示例：

选择题：考察学生对面积计算公式的记忆和应用能力。例如，选择题第1题要求学生选出正确的面积计算公式。

填空题：考察学生对面积计算公式的掌握，以及基本的计算能力。例如，填空题第7题要求学生计算三角形的面积。

解答题：考察学生解决实际问题的能力，需要学生运用面积计算公式进行计算。例如，解答题第16题要求学生计算给定尺寸的三角形和平行四边形的面积。

应用题：考察学生将数学知识应用于解决实际问题，需要学生综合运用面积计算公式和逻辑推理。例如，应用题第19题要求学生根据已知条件求解平行四边形的底和高。