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高中数学_空间几何体的三视图教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
教材分析：本节课是高中数学必修2（人教A版）《1.2.2空
间几何体的三视图》，教学安排2课时，本节是第1课时。本节内容
是在学习空间几何体结构特征之后，直观图之前，尚未学习点、直线、
平面位置关系的情况下教学的。
新课程“立体几何”部分新增了一些内容：平行投影、中心投影、
三视图。这些内容与义务教育阶段“空间与图形”中的“视图与投影”
紧密衔接。增加这部分内容的主要目的是进一步认识空间图形，通过
三视图以及空间几何体与其三视图的互相转化，对空间图形有比较完
整的认识，培养和发展学生的几何直观能力和空间想象能力，更全面
地把握空间几何体。
三视图是空间几何体的一种表示形式，是立体几何的基础之一。
学好三视图为学习直观图奠定基础，同时有利于培养学生空间想象能
力，几何直观能力的，有利于培养学生学习立体几何的兴趣。
重点：画出空间几何体的三视图，体会三视图的作用。
难点：识别三视图所表示的空间几何体。
教学中突出重点和突破难点的关键：由简单到复杂，通过大量的
实例感知的基础上，先熟悉从实物到三视图的正过程，再对教材内容
的顺序作微调，介绍完三视图后，紧接着介绍空间几何体的直观图画
法，积累了一定的画法经验后，再综合前面的知识，做从三视图画立
体直观图的逆过程，从而先突出重点，再突破难点。
高中数学_空间几何体的三视图教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
高中数学_空间几何体的三视图教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
教学设计
教学
教学内容设计意图
环节
（一）赏析：美国周刊刊登世界十大建筑图片1-10首要任务是为三视图的出场作铺
创奇迹图片1-10垫，同时也用丰富的资料体现了三视图在生
设PPT展示图片11产和生活中的重要应用，激发学习兴趣，为
情设计建筑的奇迹使学生奋发图强，其次建立
景一种意识，要多方位去观察物体，不同的角
，度看同一物体视觉的效果可能不同，要比较
揭真实反映出物体，我们可从多角度看物体。
开图片11：体现了三视图在现实生活中的重要
课作用，提高学生学习兴趣
题
在初中，我们已经学习了正方体、
长方体的三视图。
1、从几何体的前面向后面正投影，采用提问的方式，让学生回顾在初中时学习
（二）
得到的投影图称为几何体的主视的三视图定义。
回
图。过复习初中所学知识进行引导，使学生快速
顾
2、从几何体的左面向右面正投影，抓住本节内容的要点，进入学习、探究的角
旧
得到的投影图称为几何体的左视色。
知
图。
3、从几何体的上面向下面正投
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