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Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionA(1a-1c)
教学设计
TeachingObjectives:
1.Tobeabletograspthefollowingwords:panda,zoo,tiger,
elephant,koala,lion,giraffe,animal,cute,lazy,
smart,beautiful
2.Tobeabletograspthekeysentencestructures.
(1)Let’ssee...Theyaremyfavoriteanimals.
(2)Whydoyouwanttoseethem?
(3)BecauseThey’re...
(4)Ilikebecausetheyare
(5)Idon’tlikebecausetheyare
Teachingimportantanddifficultpoints:
1.Touseandgraspthenewwords.
2.Touseandgraspthesentencestructures.
TeachingMethods:
Speaking,talkingandplayingguessinggames
TeachingAid:PPT
TeachingProcedure:
Step1.WarmingupandLead-in
Lead-inbyplayingashortvideo.
Step2.Newwords.
(1)toguessthenameofthem.
(2)Askstudentstoguessthenameofanimalswithsomeclues
ofdescriptionofanimals.
Note:teachnewwordspanda,zoo,tiger,elephant,koala,
lion,giraffe,animal,cute,lazy,smart,beautifulbyplaying
guessinggames.
(3)Showsomepicturesofanimalstoreadandemphasizethe
pronunciationsofthepluralforms.
Step4.ListeningPractice
Listenandchecktheanimalsyouhearin1a.(pandas,
giraffes,koalas)
Step5.Practice
1.Askandanswerbetweenteacherandstudentswiththeshort
videoandpictureslikethis:
A:Let’ssee...first.They’remyfavoriteanimals.
B:Whydoyouwanttoseethem?
A:Becausetheyare...
2.Encouragestudentstoaskandanswerwiththepictures.
Step6.Doasurvey
（1）Dividestudentsintogroupsoffour,andthenaskand
answerlikethis:
(1)A:Doyoulike?
B:Yes,Ido.
A:Whydoyou
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