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第六章咨询心理学

第六章咨询心理学

1、1882年，高尔顿采用测量的方法对心理活动个别差异进行研

究。

2、1890年，卡特尔，发表《心理测验与测量》。3、在宾夕法尼

亚大学，3、韦特默开办了儿童行为矫正诊所。4、比内—西蒙在1904

年为帮助弱智儿童编制了智力测量。5、大卫于1907年，开展了为防

止学生的行为出现问题，进行行为指导的工作。6、1908年帕森斯促

进了职业指导运动的兴起。’7、心理咨询起源于１８９６年诞生的

《临床心理学》。

韦特默是心理咨询学的启蒙者。8、1953年，美国首先规定了正

式的心理咨询专家的培养标准。

9、1954年，《咨询心理学杂志》，成为心理咨询的专业杂志。

10、2001年8月，我国开始启动心理咨询师的职业化工作，颁布《心

理咨询师国家职业标准》。11、教材中的操作性定义，认为心理咨询

是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。12、罗杰斯：向求助

者提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。

13、威廉森：向在心理适应方面出现问题并祈求解决问题的求助

者提供援助的过程。14、实用主义的观点不是咨询师应持有的正确态

度与观点。

15、唯物主义的观点不属于心理咨询中普遍联系观点的具体含义

16、一因多果，一果多因属于心理、生理和社会因素交互作用观点。

17、整体性观点：牵一发可动全身；将各种咨询方法整合使用；求助

者的心理问题不是不是静止和孤立的。18、咨询师应遵循的限制观点：

职责、时间、感情限制。19、保持中立性态度：可保证咨询师不把个

人情绪带入咨询中。20、1986年，北京第一个心理咨询科室。21、

心理咨询达到职业化阶段的指标：社会化水平；社会效益；社会的认

可。22、阿帕波特是概括精神分析学说的五个概括观点之一。包括：

分区观点、结构观点、动力学观点、发展观点、适应观点。23、精神

活动包括本我、自我和超我，属于精神分析的人格结构观点。24、合

理化属于自我防御机制。25、在咨询心理学形成之前，高尔顿、卡特

尔、韦特墨、比内-——西蒙的开创性工作，为咨询心理学准备了前提

学术条件。

26、韦特墨的心理学贡献：第一次提出“临床心理学”的概念；

从事儿童行为问题的解决；1907年创办了专业刊物。27、美国心理学

会最初三个贡献：促进个体内在精神世界的发展；帮助个人与环境协

调；加深社会对心理咨询的理解。28、作为最初临床心理学发展的主

要条件和促进因素，心理测验的研究；个体差异的研究起了极其重要

的作用。29、中国心理咨询师职业的定义：是运用心理学原理及相关

知识的专业人员；应帮助求助者解除心理问题。30、帮助求助者解除

心理问题的内涵是指：咨询关系是“求”和“帮”的关系；帮求

助者解除的是心理的问题；或是由心理问题引发的行为问题或躯体症

状。31、狭义的心理咨询是指具备心理学理论指导和技术应用的临床

干预措施；广义的心理咨询涵盖了临床干预的各种方法或手段。32、

罗杰斯认为心理咨询可解释为应该与求助者持续接触；是求助者态度

发生变化的过程。33、陈中庚认为：求助者需要解决问题的性质；咨

询师的技术和手段；所要达到的目标是心理咨询师应明确的三个问题。

34、朱智贤主编《心理学大词典》定义的心理咨询范围包括轻度的和

机能性的心理失常。35、赵耕源认为心理咨询的作用是增强求助者访

问心理刺激的能力；减轻求助者的心理负担。36、心理咨询的唯物主

义观点：遵循科学的法则处理问题；依据事实做出判断。37、心理咨

询师应遵循的普遍联系观点：具有整体的观念；透过关系把握本质。

38、咨询师心身一体的观点：心理和生理是相互作用的；心理和生理

互为因果；求助者常有心理问题躯体化倾向；生理状况欠佳体验为心

理不适。39、咨询师职责限制的内涵涉及的内容：职业职责不是无限

的；任务限于心理问题本身。40、咨询目标的确立不是任意的；咨询

目标应锁定求助者的心理问题；属于咨询目标限制的内涵。41、咨询

师的统一发展观内容：考察个人史原因；考察个人史与症状之间的逻

辑关系；用发展的观点看待求助者；对求助者要用发展的眼光做动态

考察。42、咨询师的中立性态度指：咨询师从求助者的角度出发了解

求助者的问题；对求助者的困惑与处境表示理解，同时不予以评价，

不掺杂个人的情绪与观点。43、“理解”的中立性态度的意义：说明

个体