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科目生物主备人审核
课题第一章第一节水中生活的动物第1课时
1.能描述鱼适于水中生活的特点
学习目标
2.通过探究鱼鳍在游泳中的作用，提高学生发现问题、解决问题的的能力。
1.观察鱼的运动方式，探究鱼鳍在游泳中的作用。
学习重点
2.概述鱼类的主要特征。
1.实验教学的组织。
学习难点
2.阐明鱼适应水中生活的特性。
本节内容位于课本第2—6页，在学习过程中要认真地观察和思考，通过探究活
学法指导
动的学习突出重点，突破难点
学习过程
自主学习：
一、新课导入
1、生物圈中除了人和绿色植物以外，还有其他的生物吗？
2、想一想，生物圈Ⅱ号失败的原因是什么？（参看课本第1页）
二、各种环境中的动物
1、生物圈中有生物200多万种，其中动物就有种。它们生活在不同的环境中，有的
动物体内有，叫；有的体内没
有，叫。无脊椎动物脊椎动物
2、将你熟悉的动物名称试着填入右表
三、水中生活的动物——鱼陆上活动
1、阅读课本2—3页，列举出一些常见的鱼类动
物的名称。水中游泳
2、鱼为什么能在水中生活？
3、阅读课本第3页的“观察与思考”，回答问题。空中飞行
①鱼一般具有那几种鳍？
②鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？靠哪种鳍来保持平衡？靠哪种鳍保持前进的方
向？
③各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论吗？
4、阅读课本4—6页探究“鱼鳍在游泳中的作用”，回答问题：
①你准备探究的问题是。
②针对你所提出的问题，根据你的观察和生活经验作出假设：
。
③简单介绍你的实验方法和步骤。
④你的结论是：鱼的鳍的作用是。
达标检测：
1.根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是
动物，另一类是动物。
2.观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈形，这种体形在它游泳时可以起到减
小的作用。
3.小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，她可判断鱼是否新鲜的依据是（）
A．鳞片是否新鲜B.鳃丝的颜色
C．身体有无伤痕D.体表是否湿润
1
4.下列生物中是鱼类的有（）
①海马②鲨鱼③娃娃鱼④鳄鱼⑤鱿鱼⑥鲫鱼
A．①②⑥B.②④⑥C.①②③D.④⑤⑥
5.下列关于我国水域环境的表述正确的是（）
A.我国的海域面积广大，海洋资源取之不尽、用之不竭
B.可以将工厂和生活污水排入江海，丰富鱼类的饵料
C．要合理开发和利用海洋资源，用先进技术改进渔业
D.耗巨资修建的三峡水利工程，非常有利于鱼类生活
6.下列属于脊椎动物的是（）
A．虾B.鲫鱼C.蜗牛D.乌贼
7.
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