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摘要
摘要
在高中信息技术课程教学中，编程教育一直是一个关注焦点和教学难题。
2014年，信息技术成为高考科目之一，与通用技术并列，其成绩也被并入高考
总分，特别是编程，其在信息技术科目中的分值比重年复一年地上升。随着《普
20172020
通高中信息技术课程标准（年版，年修正）》的发布，新的课程结构
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