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呼吸内科带教计划

第一篇：呼吸内科带教计划

呼吸内科带教计划

呼吸内科现有床位46张，呼吸系统疾病病种多，病情变化快，危

重老年病人多，加强护士实习带教工作至关重要。带教老师在临床带

教过程中应以身作则，对护生严格要求，换位思考，尊重对方，增进

带教教师与护生间的相互沟通与理解，将理论与实践相结合，充分调

动护生的学习主动性，提高带教质量，使实习同学在学习中学到真本

领，培养其自信心、爱心、责任心，更要严防差错事故、医患纠纷发

生，针对呼吸内科情况制定实习同学的带教计划以下：

一、做好第一组入科实习同学的带教。

七月份实习同学陆续进入病房，由护士长介绍本科病房环境、着

装要求、工作态度，各班带教老师给予技术操作讲解，培养其重视无

菌观念、三查七对制度，每项护理操作严格遵守操作规程，认识到护

理人员不能超职责范围操作。

二、重视每组转科护士的带教。

1、每组护士进科第一天，由带教老师详细讲解呼吸系统常见疾病

特点及护理观察要点、介绍病房环境、规章制度、安排班次。

2、各班护士具体指导学生完成本班的护理任务和技术操作，如吸

氧、氧气雾化吸入、吸痰技术、呼吸机的上机、撤机、维护、气管插

管（切开）的护理、肌肉注射、静脉输液等技术操作，严格遵守操作

规程、查对制度（强调三查七对），防止发生差错。

3、单周组织带教老师专题护理讲座,如慢性阻塞性肺病病人的护

理、胸腔闭式引流病人的护理、支气管哮喘病人的健康教育、肺

癌病人的护理常规；双周进行护理查房。

4、每位实习同学写一份护理病历，制定一份护理计划，由带教老

师负责修改。

5、实习结束最后一周的周六周日，进行理论与操作考试。

6、每组实习同学结束。给予实习鉴定小结。

7、征求实习同学的带教意见，认定各班优秀带教老师，不断改进

带教方法，提高带教水平。

第二篇：呼吸内科带教计划(四周)

呼吸内科护理本科实习生带教计划

为了让护理本科实习生有一个系统的实习内容，现制定了呼吸科

带教计划，共四周时间，每周有一次大讲座和一次有关呼吸科的专科

操作讲课、演示，每周两天提问，带教老师随时讲解并提问，每月有

一次护理查房，由带教秘书负责，每周五同学向护士长反馈，最后一

周出科考试并填写带教老师与实习生双向反馈表。

第一周：带领新入科的同学熟悉病区环境、各种物品的摆放位置、

床位的具体分布，介绍带教老师，熟悉各个班次的工作程序并对同学

提出要求，要求衣帽整洁，戴牌上岗，举止端庄，语言文明，严格遵

守劳动纪律，了解本科收住病人的种类，熟悉内科护理常规，重申无

菌技术及三查七对内容，其中两天提问相关理论知识；周五，查看同

学笔记，了解讲课内容的掌握情况，督促同学要做好理论与实践的结

合，加强基础护理操作。

讲课内容：马丽丽——慢性阻塞性肺病病人的护理邓丽芳——氧

气吸入、呼吸功能锻炼

第二周：在老师指导下完成基础护理操作和专科护理技术操作，

掌握无菌技术操作，巩固基础理论，熟悉常见病的病因，临床表现，

认识护患关系重要性，运用适当沟通技巧与患者及家属沟通，掌握呼

吸内科护理常规。

讲课内容为：王军宁/王青娟——支气管哮喘病人的护理，曹志英

——超声雾化吸入

第三周：能独立完成基础护理操作和专科护理技术操作，运用护

理程序对病人进行整体护理，并加强对危重症病人的抢救配合，掌握

常见病的护理和健康宣教。

讲课内容为：侯冬霞——肺结核病人的护理

侯冬霞——气管镜检查的术前术后指导。

第四周：能熟练、安全、独立完成基础护理操作和专科护理技术

操作，能独立进行护理病史的采集和护理体检，完成护理评估、交接

班、危重患者护理记录单的书写，在老师的指导下配合抢救，组织理

论和操作考试。

讲课内容为：曹志英——临床吸入药物的应用

王军宁/王青娟——动脉采血技术

第三篇：呼吸内科实习生带教计划

呼吸内科实习生带教计划

一、实习目的：

通过临床实习帮助学生将理论知识及基本操作技能结合临床实践，

应用到“以病人为中心”的高质量护理工作中，在临床中以培养护生

的自学能力、思维能力和探索精神为出发点；以培养护生临床护理能

力、护理教学能力、人际交流能力、护理管理和护理科研能力5个方

面为目标。为毕业后的独立工作打下扎实基础，最终成为德才兼备