《遥感图像处理》-实验教学大纲.pdf

《遥感数字与图像处理》课程实验教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：

课程名称：遥感数字图像处理

英文名称:RemoteSensingDigitalImageProcessing

实验总学时：48

适用专业：人文地理与城乡规划

课程类别：选修课

先修课程：遥感原理与应用、地图学、高等数学等

二、实验教学的总体目的和要求

1、对学生的要求

使学生理解遥感数字图像处理的基本概念、原理和方法，掌握利用ENVI软

件处理遥感数据的基本流程和操作方法，通过本课程的学习，达到利用所学知识

解决实际问题的目的。

2、对教师的要求

了解本专业及相近专业的发展历史及趋势，掌握遥感图像处理的常规方法及

前沿技术，合理安排教学内容及相应的教学计划、进度，可以根据学生的接受水

平适当改变教学方式，使学生们达到熟练使用ENVI软件进行遥感数据处理的教

学目的。

3、对实验条件的要求

要求计算机内存最好达到8G或8G以上，64位windows7/8/10操作系统，

安装ENVI5.3或者5.3以上版本

三、实验教学内容

实验项目一

实验名称：ENVI软件基本操作

实验内容：安装ENVI5.3软件，了解软件的界面及基本功能；下载近年夏季佛

山地区landsat8和GF1WFV遥感影像，读入ENVI软件，进行基本的显示操作

实验性质：综合设计性实验

实验学时：6

实验目的与要求：掌握ENVI5.3安装流程与方法，了解遥感影像下载办法，掌

握数据读入、显示操作

实验条件：8GRAM，DELL工作站

研究与思考：Landsat8与我国GF数据的异同点？如何根据自己的研究需求选择

合适的遥感数据？

课程思政点：

1.国内遥感影像发展尤其是近些年高分专项取得的成绩

2.遥感在抗震救灾、环境监测等领域的应用案例

授课目标：

1.传达爱国主义以及坚持不懈的科学求索精神

2.激发同学环境保护意识和传达“知行合一、学以致用”观念

实验项目二

实验名称：遥感数据波段合成、统计、提取特定地物、彩色合成显示及拉伸

实验内容：利用ENVI5.3软件，对下载的landsat8遥感数据进行波段合成操作，

编辑头文件。学会对遥感数据进行基本的统计操作，掌握伪彩色合成、真彩色合

成以及假彩色合成的显示操作，会根据遥感数据显示状况选择相应的拉伸处理方

法，了解直方图匹配的原理及操作方法

实验性质：综合设计性实验

实验学时：6

实验目的与要求：掌握波段合成操作方法，能利用ENVI软件对数据进行基本的

统计、彩色合成显示操作，根据直方图的特点提取特定地物，了解使用ENVI

Classic进行直方图匹配操作流程

实验条件：8GRAM，DELL工作站

研究与思考：为何要对Landsat8数据进行波段合成操作？如何根据研究目的选

择合适的彩色合成操作？怎样根据直方图选择合适的阈值达到提取特定地物目

的

实验项目三

实验名称：图像校正

实验内容：利用ENVI5.3软件，对GF1-PMS多光谱和全色波段分别进行辐射定

标、大气校正和正射校正处理

实验性质：综合设计性实验

实验学时：6

实验目的与要求：掌握光学遥感数据辐射校正、大气校正和正射校正的方法和流

程，会利用ENVI软件进行相应的基本操作

实验条件：8GRAM，DELL工作站

研究与思考：对landsat数据如何进行校正处理？为何一般不对全色波段进行大

气校正？大气校正、正射校正前后图像有何变化？

课程思政点：

1.我国遥感定标场基本情况及最新进展

授课目标：

1.感悟祖国的强大，激发同学爱国热情

实验项目四

实验名称：图像配准融合

实验内容：利用ENVI5.3软件，对实验数据进行图像配准和融合操作

实验性质：综合设计性实验

实验学时：3

实验目的与要求：掌握自动、手动选取控制点进行配准、融合操作的方法流程

实验条件：8GRAM，DELL工作站

研究与思考：图像融合之前为何要进行精确配准？融合处理前后图像发生了哪些

变化？

课程思政点：

1.遥感影像融合在汶川地震监测、救灾中的具体应用

授课目标：