教师申报中高职称个人业务工作总结.pdf

教师申报中高职称个人业务工作总结

任职以来，我在自己的岗位上，乐观进取，无私奉献，乐观组织和带

着学科组教师进展课堂教学改革，不断培育和扶持年轻教师的专业成长，

同时在训练教学工作的每项环节都力求做到精益求精，务其完善。做到虚

心向各位老教师和优秀教师学习先进的训练教学阅历，不断阅读有关训练

教学理念和课堂教学改革的书籍、资料及教学案例。多年来，我始终探究

钻研学校课堂教学改革的路子与方法，编写出了适合我校教学改革的两个

指导性文件和多篇教学改革胜利学校的阅历和体会，编撰了学校校本教材，

多篇教学讨论论文发表在市级以上刊物上。先后荣获“十佳主任”、“优

秀主任”、“迎教学评估先进个人”等荣誉称号。并荣获三等功一次，嘉奖

一次。我的工作深受同行和各级领导的确定。

一、为人师表，德育双馨，追求卓越。

“一切向我看齐”是我的座右铭，它始终鼓励着我在道德情操、敬业

精神、工作态度、业务成绩等方面，必需追求卓越，敢为人先。在工作中

我高度要求自己，努力提高自身素养。“博学之，审问之，慎思之，明

辩之，笃行之”。以《中小学教师职业道德》标准严格要求自己，爱岗敬

业，扎实向上，具有良好的师德和剧烈的责任心和工作责任感，时刻不忘

严以律己，以身作则，勤政廉洁，努力做好本职工作。乐观组织参与进修、

培训、教研活动，真心、真诚地对待每一位教师、学生。为进一步调动和

激发教师的乐观性。近年来，在吸取各地先进学校治理的阅历根底上，完

善编写了学校的各项教学治理制度和教师评价制度。如：《***中学教师考

核制度与方案》、《***中学教师备课、上课、作业批改和学生辅导制度》、

《***中学教研组活动制度与方案》、《***中学教师校本讨论制度》等，各

项制度的实施，促进了教学工作向标准化、科学化、制度化迈进的坚实一

步。目前，学校教风严谨，学风向上，深受各级领导和百姓的好评。

二、务实创新，专业求精，突出实效。

1、乐观组织和带着年级组教师进展课堂改革。

作为年级主任，在保证做好自己学科教学的同时，乐观带着各学科组

教师进展教学改革。重点对课堂教学模式和教学治理进展了大胆创新和实

践。XX年年12月，我到山东杜郎口中学进展实地考察;2022年3月又到

藁城九门中学进展了教学治理模式进展了观摩沟通;同月又倾听了江苏连

云港市双语学校徐翔校长的课堂教学改革阅历报告和清河县教学副校长

所作的《我们是如何学杜郎口的》的阅历介绍。3月下旬，学校成立了课

堂改革讨论小组，我任组长，自己编写了《体验杜郎口的精彩课堂》和《藁

城九门中学治理要点》(摘编)，以此作为学校教学改革的指导性文件。①

仔细组织教师学习了两个文件和新课程标准，并反复观看了杜郎口中学课

堂实录光盘，让教师解放思想，转变理念，感受新课堂的勃勃生气和给学

生带来的活力。②选出优秀教师上示范课，以点带面，反复演练，时时分

析，不断提高。③深入各教研组，准时指导，不断总结，反复讨论，形

成共识。经过我们近两个月的不懈努力，课堂改革已初具模型，已收到良

好的效果。在2022年10月份石家庄市进行的青年教师评优课中我校王素

霞、张素梅、王玉环3名教师参赛并全部获奖。

2、乐观钻研业务，不断提高自己的业务素养。

虽然治理工作量较大，但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的训练教学

工作，在我的语文教学实践中，我重视语文学科的情感因素和审美因素，

追求智育和情育、美育的和谐统一;擅长制造情境，营造轻松、民主的课

堂气氛，使学生乐学、会学。渐渐形成自己的教学风格。历年来，我的教

学成绩在全县同科组都获得了很高评价，所教班级学生的语文素养较高，

成绩突出。由于我的工作和努力，学校连续多年中考成绩都位居全县前列。

并培育出4个全县中考状元，屡次荣获**政府嘉奖和教学工作先进单位称

号。

三、乐观参与校内外各种教学教研工作，勇于探究、锐意进取、改良

教法、钻研教材及新课程标准。

主持并亲自参加学校校本讨论，坚持并主讲校本培训。深受同

行、教研室领导的好评。通过多年的实践，我负责的训练科研工作取得了

明显的成效。首先，教师的训练理念进一步得到提升。通过自我学习、自

我反思、合作沟通和专业引领，我的理论水平有了明显的提高，课堂教学

变得有思想、有共性，不在流于形式，，2022年省训练教学评估中，我校

的教研工作受到专家的全都好评。其二，课堂教学焕发了活力。通过学习，

在课堂上，教师角色发生了根本性的变