新人教版部编本四年级上册语文第1课《观潮》教案一.pdf

新人教版部编本四年级上册语文第1课《观潮》教案一

一.教材分析

《观潮》这篇课文是我国著名作家朱自清所写，通过描绘钱塘江大潮的壮丽景

象，展示了大自然的神奇和美妙。课文语言优美，形象生动，充满了诗意，是四年

级学生学习的好材料。本节课文内容丰富，涉及到自然景观的描绘、人文历史的介

绍以及作者思想感情的表达，对于培养学生的审美情趣、扩展知识面、提高语文素

养都有积极的作用。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于描绘自然景象的课文，他

们往往能够产生浓厚的兴趣。但是，对于文中一些生僻词汇和表达，他们可能还不

能完全理解，需要教师的引导和讲解。此外，学生可能对钱塘江大潮这一自然现象

了解不多，需要在课前进行相关的知识补充。

三.教学目标

1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词，了

解钱塘江大潮的壮丽景象。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高阅读理解能力和

语文素养。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍惜家园的情感，增强民

族自豪感。

四.教学重难点

1.生字词的学习和理解。

2.对课文描绘的景象的想象和体会。

3.理解作者通过描绘大潮表达的思想感情。

五.教学方法

采用问题驱动法、情境教学法和合作学习法，引导学生主动探究，提高学生的

阅读理解和语文素养。

六.教学准备

1.课件：制作与课文内容相关的课件，包括钱塘江大潮的图片、视频等。

2.教学用具：黑板、粉笔、生字词卡片等。

3.课前准备：让学生预习课文，了解钱塘江大潮的基本情况。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示钱塘江大潮的图片和视频，让学生对课文内容产生兴趣，

然后引导学生朗读课文，整体感知课文大意。

2.呈现（10分钟）

a.让学生默读课文，注意生字词的读音和词义。

b.教师讲解生字词，让学生理解并正确运用。

c.分析课文结构，引导学生掌握课文的主要内容。

3.操练（10分钟）

a.学生分角色朗读课文，体会文中描绘的景象。

b.教师提出问题，引导学生深入理解课文。

c.学生进行小组讨论，合作完成相关的练习题。

4.巩固（10分钟）

a.教师通过提问、默写等方式检查学生对生字词的掌握情况。

b.让学生复述课文内容，巩固对课文的理解。

5.拓展（10分钟）

a.让学生发挥想象，描绘自己见过的或想象中的大自然景象。

b.学生互相交流，分享自己的作品。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调重点知识。

7.家庭作业（5分钟）

a.让学生课后复习课文，巩固生字词。

b.完成相关的练习题，提高阅读理解能力。

8.板书（5分钟）

教师根据课文内容，板书重点知识点，方便学生复习。

本节课通过多种教学方法，让学生充分理解和感悟课文内容。在教学过程中，

注意激发学生的学习兴趣，培养他们的阅读理解能力和语文素养。在今后的教学中，

要更加关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

一.教学情境分析

为了让学生更好地进入学习状态，我采用了钱塘江大潮的图片和视频作为导入，

让学生对课文内容产生兴趣。这种情境教学法可以激发学生的学习兴趣，使他们更

加积极主动地参与到课堂中来。在呈现课文内容时，我通过分角色朗读、提问、小

组讨论等方式，让学生深入理解课文，感受大自然的神奇和美妙。在巩固环节，我

采用提问、默写等方式检查学生对生字词的掌握情况，让学生对课文内容进行复述，

以达到巩固学习的目的。

二.教学活动分析

在教学过程中，我注重引导学生主动探究，提高他们的阅读理解和语