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河南大学版(2020)小学信息技术五年级上第5课守家小卫士(二)教案
主备人
备课成员
教材分析
本节课选用的是河南大学版(2020)小学信息技术五年级上册的第5课《守家小卫士(二)》。本节课主要内容是让学生掌握计算机安全防护的基本知识,学会使用杀毒软件进行病毒查杀,了解计算机病毒的基本特点和预防措施。通过本节课的学习,学生能够提高自身的信息技术素养,增强计算机安全意识。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过本节课的学习,学生应能够:
1.信息意识:培养学生对计算机安全的关注,使其能够在日常生活中意识到信息安全的重要性。
2.计算思维:培养学生运用计算机思维解决实际问题的能力,学会使用杀毒软件进行病毒查杀。
3.数字化学习与创新:培养学生自主学习的能力,能够通过网络资源获取新知识,提高自身的信息技术素养。
4.信息社会责任:使学生了解计算机病毒的基本特点和预防措施,提高网络安全意识,承担起维护网络安全的社会责任。
教学难点与重点
1.教学重点
-计算机病毒的基本概念:理解病毒、木马等恶意软件的定义及其对计算机系统的影响。
-杀毒软件的使用方法:掌握至少一种杀毒软件的操作流程,包括扫描、清除病毒等步骤。
-预防病毒的措施:学习如何通过更新操作系统、安装安全补丁、使用防病毒软件等措施预防病毒。
2.教学难点
-计算机病毒的隐蔽性:学生难以理解病毒如何隐藏在系统中以及其对数据安全的威胁。
-杀毒软件的选择与配置:如何选择适合自己系统的杀毒软件,以及如何对杀毒软件进行有效配置,这是学生容易混淆的部分。
-病毒应急处理:学生在遇到病毒感染时,如何进行应急处理,包括如何备份重要数据、如何安全清除病毒等。
教学重点是学生在本次课程中必须掌握的核心知识,而教学难点是学生在学习过程中可能遇到的理解障碍。教师在设计教学活动和选择教学方法时,应充分考虑这些重点和难点,确保学生能够扎实地掌握知识,并能够有效解决实际问题。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:
-计算机教室,每台电脑安装有教学使用的杀毒软件。
-投影仪或智能黑板,用于展示教学内容和操作步骤。
-移动硬盘或U盘,用于演示病毒感染和清除过程。
2.课程平台:
-学校内部的教学管理系统,用于发布课程资料和作业。
-网络教学平台,用于拓展学习资源和在线交流。
3.信息化资源:
-教学PPT,包含课程主要内容和操作演示。
-防病毒软件的使用手册和教程。
-网络安全教育视频,用于增强学生的网络安全意识。
4.教学手段:
-小组讨论,鼓励学生相互交流和学习。
-实际操作演练,让学生亲手操作杀毒软件。
-案例分析,通过分析真实或模拟的病毒案例,提高学生的理解能力。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台发布预习资料,包括本节课的教学PPT、病毒案例视频和防病毒软件使用手册。
-设计预习问题:提出问题如“什么是计算机病毒?”,“如何判断电脑是否感染病毒?”等,引导学生思考。
-监控预习进度:通过在线平台查看学生的预习笔记和提问,确保每个学生都完成了预习任务。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生在家观看视频、阅读PPT,理解计算机病毒的基本概念。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,并记录自己的理解。
-提交预习成果:学生在在线平台上提交自己的预习笔记和问题。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:学生在家自主学习,培养独立获取知识的能力。
-信息技术手段:利用在线平台共享预习资源,方便学生学习。
作用与目的:
-帮助学生提前了解本节课的基本概念,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过讲述一个真实的计算机病毒案例,引出本节课的主题。
-讲解知识点:详细讲解计算机病毒的传播方式、危害及预防措施。
-组织课堂活动:学生分组讨论如何使用杀毒软件进行病毒查杀。
-解答疑问:学生演示操作过程中遇到的问题,教师进行解答。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,理解计算机病毒的相关知识。
-参与课堂活动:学生在小组内演示杀毒软件的使用方法。
-提问与讨论:学生提出疑问,或分享自己在操作中的新发现。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解计算机病毒的相关知识。
-实践活动法:学生动手操作,实际使用杀毒软件。
-合作学习法:学生分组讨论,培养团队合作意识。
作用与目的:
-帮助学生深入理解计算机病毒的相
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