0823S04023-工笔花鸟临摹-2023课程教版培养方案课程教学大纲.docx

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ADDINCNKISM.UserStyle《 工笔花鸟临摹》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0823S04023

开课单位

河北大学艺术学院

课程名称

（中文）工笔花鸟临摹

（英文）Meticulouscopyingofflowersandbirds

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

适用专业（类）

绘画（中国画）

二、课程描述及目标

（一）课程简介

工笔花鸟画临摹是学习中国工笔画的重要途径之一。通过对传统工笔花鸟画画和当代工笔花鸟画的临摹，让学生逐步了解工笔花鸟画的审美特点及绘画风格的演变，进一步丰富表现技法，提高审美修养。本课程是临摹课中具有代表性的重点课程。

（二）教学目标

通过本课程，使学生在通过对工笔花鸟画的临摹，不断深入理解花鸟画的造型规律，生长规律，掌握晕染的表现技法，营造画面意境。认识晕染技巧与意境追求之间相辅相成的关系，是这一课程的指导思想和教学目的。

课程目标CG1：传统宋人小品临摹

课程目标CG2：江宏伟工笔花鸟画局部的临摹

课程目标CG3：江宏伟工笔花鸟画整体的临摹

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1：****

课程目标CG1

2-3：****

课程目标CG2

3-1：****

课程目标CG3

3-3：****

课程目标CG4

****

……

四、教学方式与方法

1、讲授：工笔花鸟画的的发展简史、介绍其绘画的审美特性和有关的技法要领和要求。

2、示范：根据不同的教学内容和阶段进行教学示范。

3、集中评讲：对每阶段的要求和存在问题进行分析总结。

4、交流讨论：总结每一阶段根据存在的问题，让学生提出自己的学习感受和疑难问题，进行讲解或互相讨论，取长补短。

5、个别辅导：根据每个同学不同特点进行个别辅导。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

系统地学习工笔画绘画中的的技巧，了解不同表现力的线条的用笔，分染，罩染，提染，皴染等，掌握画中的空间布局、虚实处理、形象提炼等规律，通过学习、了解工笔花鸟画的发展脉络和技法的演变，材料进化及由此引起的审美意识的改变，从纵向的比较，进行思考学习。

（二）教学难点

提高对工笔花鸟画的认识和审美修养。

学习工笔花鸟花家如何运用艺术规律驾驭画面，包括用笔、用墨的讲究和对意境的追求。

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

代表性范画临摹

掌握最基本的渲染的技法

3

验证性

课程目标CG1

2

代表性局部临摹

掌握画面中对虚实冷暖的处理手法

3

验证性

课程目标CG2

3

整体临摹临摹

根据临本，精微的刻画细枝末节部分，色彩上参照范本，力求接近临本营造的意境

3

验证性

课程目标CG3

4

2

设计性

课程目标CG1

…

……

……

合计

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?实验报告?实验作品

?其它：（填写具体考核方式）

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

出勤

课程目标CG1

作业

课程目标CG2

表现

课程目标CG3

期末

考核

课程目标CG1

课程目标CG2

课程目标CG3

……

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度=

毕业要求指标点达成度=

九、教材与教学参考书

（一）教材

《当代名家艺术观》教学篇，江宏伟，石家庄：河北教育出版社，2003年5月，

《当代名家艺术观》创作篇，江宏伟，石家庄：河北教育出版社，2003年5月，

《中国花鸟画艺术专史花鸟卷》，孔六庆，江西：江西美术出版社，2008年

《宋人小品经典范本》，陈永刚，天津人民美术出版社，20016年1月

《画境—江宏伟工笔花鸟画探微》安徽美术出版社，2010年6月9787539822969.

（二）教学参考书

1.《当代名家艺术观》（教学篇创作篇）河北教育出版社

2.《画境—江宏伟工笔花鸟画探微》安徽美术出版社

（三）参考资料

《名称》慕课，****课程学习平台；

执笔人

杜汭

审核人

唐勇钢

教学院长

李文岗

院长

刘宗超

发布日期

2023年5月26日