1.2.5 6~9的加减法（2）（课件）冀教版（2024）数学一年级上册.pptxVIP

冀教版数学一年级（上）熟悉的数与加减法2.10以内的加减第5课时6~9的加减法（2）一

学习目标1.经历观察情景图、发现数学信息、从不同角度思考问题并列式计算的过程。2.会计算得数是8、9的加法和相应的减法，能根据括线图写出加法和减法算式。3.能根据情景图中的信息提出简单的加减问题，形成初步的问题意识。

【难点】从不同的角度思考问题，提出并解决问题。【重点】熟练计算得数是8、9的加法及相应的减法。根据括线图写出加法或减法算式。

算一算。知识回顾2+4=63+3=65+2=77-3=47-2=56-2=47-4=34+3=76-5=1

新知探究我们被“老鹰”捉住了。开始几个同学玩老鹰捉小鸡游戏？52个被捉住的7个正在玩的2972+7=97+2=9

开始几个同学玩老鹰捉小鸡游戏？54个男生5个女生4954+5=95+4=9我们被“老鹰”捉住了。

开始几个同学玩老鹰捉小鸡游戏？51只“老鹰”8只“鸡”1981+8=98+1=9你能提出用减法计算的问题吗？我们被“老鹰”捉住了。

8–1=7扮母鸡和小鸡的同学同学比“老鹰”多几个？鸡:老鹰:…我们被“老鹰”捉住了。

8–1=7鸡:老鹰:…扮老鹰的同学比“鸡”少几个？

玩游戏的还剩几个同学？9–2=7

看图列式计算。9？85=+3把两部分合起来要求的问题一共有几只小狗？加法？

看图列式计算。9？85=+369=-3一共有9根玉米外面有3根一共有几只小狗？筐里有几个玉米？加法减法？

课堂练习1.看图列式计算。68=-2？8？95=+4？在上面用减法？在下面用加法？？

3.8-5=38-4=49-3=64+5=99-5=43+6=9

连一连，找朋友。3+5=85+2=74+4=81+8=93+4=71+7=89-2=76+2=82+7=99-1=88-1=75+4=9拓展提升

拓展提升观察情景图，提出一个减法问题并解答。每人坐一把椅子，还剩几把椅子？28=-6

课堂小结我还能根据情景图中的信息提出简单的加减问题并解答。通过这节课的学习，你有哪些收获？我学会了计算得数是8、9的加法和相应的减法，能根据括线图写出加法和减法算式。已知两部分，求总数，用加法计算。已知总数与一部分，求另一部分，用减法计算。

《练习帮》中的相关练习。01作业课件中的相关练习。02