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《圆柱和圆锥》说课稿

各位老师好,我代表六年级所有的数学老师对我们的新课程义务教育标准实验

教科书人教版六年级下册《圆柱和圆锥》这个单元作一个说课，下面我将从教材，

教法学法,教学过程和板书设计四个方面来进行说课。首先我从教材分析入手:本单元

是在学生已经了解并掌握长方形,正方形和圆等一些常见的平面图形的特征,以及长

方体、正方体的特征，并在学生已经直观认识圆柱的基础上，引导学生进一步探索

圆柱和圆锥的特征。本单元的主要内容有：圆柱和圆锥的认识，圆柱的表面积和体

积，圆锥的体积。圆柱、圆锥是我们在生产生活中经常遇到的几何形体。内容的安

排上不仅有利于发展学生的空间观念，也为进一步应用几何知识解决实际问题打下

基础。根据新课标要求,教材特点和学生认知规律，我制定了以下三个教学目标：

1.知识和技能:使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。并认识圆柱的底

面、侧面和高，认识圆锥的底面和高。引导学生探索并掌握圆柱的侧面积、表面积

的计算方法以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积，解决有关的简单

实际的问题.

2.过程与方法：引通过观察、设计和制作圆柱、圆锥的模型等活动,使学生了解

平面图形与立体图形之间的联系,发展学生的空间观念。

3。情