部编人教版三年级语文下册《口语交际：趣味故事会》优质课件.pptVIP

口语交际：趣味故事会

在这一单元里,我们学习了很多有趣的故事。《慢性子裁缝和急性子顾客》中人物性子一个慢,一个急,故事最后是急性子顾客送来的衣料压根就没有裁。新课导入

《方帽子店》这个故事里的店主故步自封,不肯接受新事物。《漏》讲了老虎和贼做贼心虚,被老公公、老婆婆说的“漏雨”的“漏”吓昏了过去。《枣核》一文中,枣核虽小却有大智慧、大勇气、大能力。

今天我们就开个故事会，讲讲自己喜欢的故事，看看谁是我们班的“故事大王”。

互相交流:浅讲故事（1）说一说你要讲的故事的名字。（2）一句话概括故事的内容。

示例:大家好，我要给大家讲的故事叫《骄傲的大公鸡》。这只骄傲的大公鸡总以为自己比别人美，所以瞧不起人，最后闹出了大笑话。

（3）小组间说一说,依据同学们给出的趣味等级来保留或者另选故事。要求:讲故事的同学在讲的时候，其他同学要认真听，不追问，只评出趣味星级。

趣味等级没趣味☆趣味一般☆☆非常有趣☆☆☆

学习方法第八单元整整一个单元我们都在学习记住故事的方法，有哪些方法呢？我会借助表格、示意图等,梳理故事的主要内容,这样就能按顺序复述,不会遗漏重要情节。

你们还知道哪些帮助记住故事主要内容的方法？小组间交流记住故事的方法，并说说道理。1.组内交流记住故事的方法。交流记住故事的方法不能只是随口说说,要呈现在纸张上。

2.全班交流典型的方法,教师点评。示例:我要讲的故事是《胖大婶》。我选择用关键词帮助记住故事，因为在《胖大婶》这个故事中，地点一直在转换，所以我选择的关键词是:家里、瓜地、菜园、妈妈家。

3.明确目的。恰当使用记住故事的方法,能帮助我们把主要内容讲清楚。更重要的是,讲故事不是背诵文章,而是用自己的话把故事的内容讲出来。

通过这个单元的学习,我知道了复述故事不是背诵文章,而是用自己的话把故事内容讲出来。

讲述故事声音要洪亮,表情要自然。要说出故事名称,内容要讲述清楚。1.组内讲述,自主练习。讲故事要求:

一人讲故事的时候,其他组员要认真倾听,要尊重别人,不打岔。每个人讲故事的时间不超过2分钟。吸引力评价没吸引力☆吸引力一般☆☆非常有吸引力☆☆☆

从语气、语调、表情、动作、流畅程度等方面交流：你们组谁讲故事最有吸引力？他讲的是什么故事？为什么他讲故事最有吸引力？2.探讨方法,提升练习。（1）小组汇报。

讲故事既要给观众们听觉的享受,比如语音标准,语气、语调恰当,语速、节奏适中,还要给观众良好的视觉享受,比如表情、动作等。有的时候还要适时地与听众互动,调动听众的情绪。（2）总结。

蚂蚁和西瓜（3）视频展示。

3.自主练习。自由练习,你可以一个人练习,也可以找一个朋友和你一块儿练习,互相提建议。

评选冠军各位听众，上午好！××小学的故事广播站要开播了。今天我们邀请了三年级（4）班的故事大王给同学们讲故事。1.创设情境,激发表现欲望。

评分规则:满分为10分，最低分为1分等。2.选派评委,发放评价表格。

故事内容仪态语速、语气、语调表情、动作与听众们互动1号故事大王2号故事大王3号故事大王4号故事大王

每组推荐一名选手上台讲故事,如有更多的同学参加,给予充足的时间。3.推荐选手,赛场PK。

优秀故事大王分享获奖感言，总结优点。交流听故事的感受。哪个故事最吸引你？什么地方吸引你？讲述者哪些表现令你印象最深？

布置作业在家里开个小小故事会,把自己准备的故事讲给家里的人听,也可以把今天听到的最吸引你的故事讲给他们听。把自己讲的故事录成视频,把讲得最好的一次发到班级群中供大家欣赏。

拓展延伸故事欣赏:狼与小羊

第1课时第2课时

第1课时

听课文朗读。思考：这个故事的主人公是谁？

6树和喜鹊

喜鹊鸟,嘴尖,尾长,身体大部分为黑色,肩和腹部为白色。民间传说听见它叫将有喜事来临,所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。

自读课文,不认识的字借助拼音自己读准,同桌相互读。初读课文

只窝孤单种都邻邻居招呼静静乐前鼻音后鼻音zhǐzhònɡwōɡūdāndōulínjìnɡjūzhāohūlè

禾种中口呼乎青静争zhònɡ（）zhǒnɡ（）种树种子种

比较“静”与“青、清、情、请、晴”的异同。邻都双耳旁静

一棵树一个鸟窝一只喜鹊天一亮天一黑一起一棵树一个鸟窝一只喜鹊