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《虫儿飞》教案范文（精选5篇）

《虫儿飞》教案范文（精选5篇）

在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案

是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规

的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的《虫儿飞》教案范文

（精选5篇），希望能够帮助到大家。

《虫儿飞》教案1

游戏玩法

此活动建议在单圈中进行，幼儿坐在面向圆心的椅子上。鉴于小

班幼儿年龄小，已有经验少。

A段在故事情境小虫虫们起床，做伸懒腰、揉眼睛、洗洗脸的准

备动作后，与教师一起随音乐节奏边轻轻念“虫虫飞、虫虫飞，喝完

露水往回飞”，边玩“虫虫飞”的手指游戏（两手食指对对碰，说到

“喝完露水往回飞”时，幼儿将手藏起来，老师象征性的去抓）。B段

幼儿两手在身体两边做小虫虫翅膀随乐节奏飞一飞，再自己开心的抱

抱自己。C段打雷下雨幼儿静止做躲雨动作。（A：从坐侄一B：散点

斗c：原地蹲下）。此活动设计在动作和位移方面，都以“动静交替”

为原则。

环节上，幼儿从“坐”着随乐做上肢动作，到“站”在位前做动

作，到自由空间状态下“散点”做动作。通过不断丰富幼儿动作经验

和游戏经验，层层递进，让幼儿在一定故事情境中，学习律动，感受

音乐的节拍，并在学习律动的过程中感受集体游戏的快乐。

动作建议

第1—2小节：前奏，做睡觉的动作。

第3—10小节：做伸懒腰、揉眼睛、洗脸、两手食指相对准备动

作。

第11—12小节：两手在胸前，两食指随节奏做对对碰动作（虫虫

飞手指游戏）。

第13—14小节：两手食指伸出，随乐做小虫虫拍动翅膀的动作，

在最后一拍藏于背后。

第15—16小节同第11—12小节；第17—18小节同第13—14

小节

第19—20小节：两手在身体两边做翅膀飞动的动作。

第21—22小节：做两手环抱拍拍自己的动作。

第23—24小节同第19—20小节；第25—26小节同第21—22

小节最后，打雷下雨音效：做静止做躲雨动作。

《虫儿飞》教案2

活动目标：

1、幼儿乐于学习歌谣《虫儿飞》，感受歌曲优美、轻柔的旋律。

2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。

3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。

4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重难点：

活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。

活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情

的唱歌。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。

2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。

活动过程：

一、预备起势

师生讨论，什么时候人会打哈欠？

保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》

幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼

平视，两肩放松，口型保持长圆形。

学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪

些地方？

二、赏析感受

1、播放音乐CD，幼儿欣赏。

提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？

2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏

特点。

三、情境感应

1、出示节奏型卡XXXＸＸ｜X—X—|，引导幼儿做动作。

2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿

在飞的场景。

四、学唱歌曲

1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。

教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师

指划唱歌；第二遍幼儿与教师一起指划。

2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。

五、延伸变式

教师请幼儿讨论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一

第二部分，第三部分合唱。

六、结束活动

1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。

2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。

教学反思：