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对外汉语汉字教学中的形象化问题探索
引言
汉字教学一直都是对外汉语教学的瓶颈，理应引起高度重视。目前国内的汉字教学内容通常融入其他课型中，如精读课、综合课、听力课、写作课或阅读课等，这样的教学理念不利于对外汉语教学。笔者认为应该在初级阶段就独立设置汉字教学课型。就目前的汉字教学研究来看，分别从教学理论、教学模式、教学思想、教学方法等视觉去探索汉字教学。笔者主要从汉字的教学方法视觉去探索汉字教学。汉字教学方法关注点比较高的新说文解字法、部件教学法、教学教材等。以上是前人的教学路子，从各个方面阐述了汉字教学的技巧。在此基础上，之前有郭宸希提出“形象化汉字教
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