2020年二年级语文下册7一匹出色的马教案(部编版).pdf

7一匹出色的马

一、认识本课15个生字,会写9个生字。

1.会认字。

jiāofànbōwéncōnɡruǎntǎnyìliànshěqiúzhūshíqíkuà

郊泛波纹葱软毯异恋舍求株拾骑跨

2.会写字。

3.读音提示。

(1)软(ruǎn)、舍(shě)、株(zhū)的声母都是翘舌音。

(2)“泛(fàn)、毯(tǎn)的韵母是前鼻音,“葱”(cōnɡ)的韵母是后鼻音。

4.书写指导。

二、读一读下面的词语,并在文中圈出来。

郊外泛起波纹柔软绿毯异常求妈妈一株骑着

跨上一匹景色好像碧绿碧绿层层波纹葱葱绿绿

柔软的地毯异常美丽恋恋不舍又长又细蹦蹦跳跳

三、理解下面的词语,连一连。

葱葱绿绿柔和;不坚硬。

柔软形容草木苍翠茂盛的样子。

异常形容舍不得离开。

恋恋不舍不同于寻常。

四、用加点的词写句子。

我们一边看,一边走。

．．．．

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五、初读课文,课文中“出色的马”指的是。

【教学目标】

1.认识“郊、泛、波”等15个生字,会写“匹、妹、波、纹”等9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.体会家长正确的充满爱的教育方式给孩子带来的快乐。

【教学重点】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.体会家长正确的充满爱的教育方式给孩子带来的快乐。

【教学准备】

1.生字词卡片、图片。

2.课件。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识“郊、泛、波”等15个生字,会写“匹、妹、波、纹”等9个生字。

2.正确、流利地朗读课文。了解课文的主要内容。

【教学过程】

一、猜谜导入。

1.出谜面。师:老师考考大家,请大家猜个谜语:

你坐我不坐,我行你不行,你睡躺得平,我睡站到明。(打一动物)(课件)

2.设疑。师:谜底是马。可今天我们学的这篇课文却不是平常我们说的马,

是什么呢?让我们走进故事《一匹出色的马》,看看这到底是一匹怎样的马。

3.理解“出色”的意思。还可以说一匹()的马。

4.读课题,读出赞美的语气。

二、初读课文,识字写字。

师:我们首先解决文中的拦路虎,课前我让同学们预习了这些生字,看看你能

认识几个。

(一)认识生字。

1.出示需要认识的生字。(课件)

jiāofànbōwéncōnɡruǎntǎnyìliànshěqiúzhūshíqíkuà

郊泛波纹葱软毯异恋舍求株拾骑跨

2.小组展示读生字,看哪个小组读得既正确又流利。师生随时纠正。

3.去掉拼音小帽,你还认识吗?(课件)

4.小组开火车读。读两遍。

5.学得这么快,你是用什么好方法记住这些生字的?给大家说说你的识字方

法。(鼓励学生用不同的方法识字,如熟字加偏旁:郊、泛、波、纹、葱、软、毯、

骑、跨;猜字谜:有一只没头没心的鸟(马)。

6.出示词语,积累朗读。(课件)

(1)郊外