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2024初三学生的学习计划
(一)制定合理学习计划,及时检查落实。
1.制定符合自己的实际情况的学习计划。
2、要有明确的学习目标。
通过一个阶段的学习,要达到什么水平,掌握那些知识等,这些
都是在制定学习计划前应该非常明确。
3、长期目标和短期安排要相互结合好。应先制定长期计划,据此
确定短期学习安排,来促使长期学习计划的实现。学期计划,半期计
划,月计划,周计划。
4、要合理安排计划。计划不能太古板,可根据执行过程中出现的
新情况及时做适当调整。
5、措施落实要有力。可附带制定计划落实情况的自我检查表,以
便监督自己如期完成学习目标。
(二)做好课前预习,提高听课效率。
通过预习,了解要学习的课程的主要内容和重、难点,预习的任
务是通过初步阅读,先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、
论证方法等),为顺利听懂新课扫除障碍。
1、预习的最佳时间是晚上的8:00到9:00这一段时间,单科的
预习的时间一般控制在____分钟到____分钟左右。
2、课前预习:先看书做到:
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一、粗读,先粗略浏览教材的有关内容,了解本节知识的概貌也
就是大体内容。
二、细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思
考,注意该知识的形成过程,了解课程的内容的重、难点,新旧知识
的联系及新知识在学科体系中的地位与意义,对难以理解的概念作出
记号,以便带着疑问去听课,而后再做练习,通过练习来检查自己的
预习时掌握的情况,最后再带着自己不懂的问题去听课。
(三)听好每一节课,解决疑点,吸纳新知。
耳到:就是专心听讲,听老师如何讲授,如何分析问题,如何归
纳总结,另外,还要认真听同学们的答问,看它是否对自己有所启
发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调的语气,听老师对每
节课的学习要求;听知识引人及知识形成过程;听懂重点、难点剖析(尤
其是预习中的疑点);听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听好每
节课的小结。
眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手
势和演示实验的动作,接受老师某种动作的提示、以及所要表达的思
想。
心到:集中注意力,避免走神,学习目标要明确,增强自己学习
自觉性。课堂上用心思考,跟上老师的教学思路,领会、分析老师是
如何抓住重点,解决疑难。老师在讲例题时,在脑海中跟着老师,每
一步都得自己想通。多思、勤思,随听随思;深思,即追根溯源地思
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考,大胆的提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;树立批判意
识,学会反思。
口到:就是在老师的指导下,主动回答问题或参加讨论,也可避
免走神。同时有利于知识的记忆。
手到:记笔记服从听讲,要掌握记录时机,就是在听、看、想、
的基础上划出课文的重点,记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方
法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记
课后思考题的分析。笔记要有重点。记录形式多种多样可以在书上或
笔记本上划线(直线、曲线)、圈点、作标记、使用不同颜色的笔
(如红色就比较显眼)、记录的格式不同、书写的字体不同,这些都
是记笔记的好方法。
(四)听好每一节课,解决疑点,吸纳新知。
耳到:就是专心听讲,听老师如何讲授,如何分析问题,如何归
纳总结,另外,还要认真听同学们的答问,看它是否对自己有所启
发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调的语气,听老师对每
节课的学习要求;听知识引人及知识形成过程;听懂重点、难点剖析(尤
其是预习中的疑点);听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听好每
节课的小结。
眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手
势和演示实验的动作,接受老师某种动作的提示、以及所要表达的思
想。
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心到:集中注意力,避免走神,学习目标要明确,增强自己学习
自觉性。课堂上用心思考,跟上老师的教学思路,领会、分析老师是
如何抓住重点,解决疑难。老师在讲例题时,在脑海中跟着老师,每
一步都得自己想通。多思、勤思,随听随思;深思,即追根溯
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