部编版小学四年级上册音乐教案总汇10篇.pdfVIP

部编版小学四年级上册音乐教案总汇10篇--第1页

部编版小学四年级上册音乐教案总汇优秀

10篇

四年级音乐上册教学计划篇一

一、教材分析：

本册教材内容有：歌曲八课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、

“动手动脑练习”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教

学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用

正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，

能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、

民间歌舞、民间器乐曲。

了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外

杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：练习竖迪的演奏姿势与方

法，培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱：通过学习认识四二拍，四

四拍的强弱规律。

二、学情分析：

四年级的学生思想已经有所成熟，总体来说，女生对音乐中的音

准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是

很好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力很差，一首比较简单的

曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节奏感不是很好，唱

歌时还不是很明显，特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒、

强调、练习还是会有很多的学生跟不上节奏。通过音乐教学，突出其

1

部编版小学四年级上册音乐教案总汇10篇--第1页

部编版小学四年级上册音乐教案总汇10篇--第2页

学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启

迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，

有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

三、教学目标：

（一）感受与鉴赏

1、音乐表现要素

（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自

己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态

上作出反应。

（2）能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西

洋乐器，并能听辨不同类型其音色。

（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不

同，

能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态

或线条、色彩作出相应的反应。

2、音乐情绪与情感

（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

（2）能够体验并简述音乐情绪的变化。

3、音乐体裁与形式

（1）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌

曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默

2

部编版小学四年级上册音乐教案总汇10篇--第2页

部编版小学四年级上册音乐教案总汇10篇--第3页

唱。

（2）聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对

所听音乐作出反应。

（3）能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。

（4）能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题

说出曲名，每学年2—4首。

4、音乐风格与流派

（1）聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族

的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的

风格。