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- 2024-10-07 发布于安徽
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高中生物研究性学习课题报告
塘沽区第一中学
高二、一班
二00一年十一月
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实验研究课题：植物极性现象的观察
实验思考：生物课本在第四章第一节《植物的激素调节》
中提到“生长素在生物体内的运输，主要是从植物形
态学的上端向下端运输，而不能倒转过来运输。”为
了验证这一理论，我们组设计了这个证明植物极性生
长的实验。
实验原理：植物的生长是有极性的。生长
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