第15课 我和马儿在一起 核心素养目标 教学设计-2023-2024学年人教版（2012）美术二年级上册.docx

第15课我和马儿在一起核心素养目标教学设计-2023-2024学年人教版（2012）美术二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第15课我和马儿在一起核心素养目标教学设计-2023-2024学年人教版（2012）美术二年级上册

教学内容

本节课为人教版（2012）美术二年级上册第15课《我和马儿在一起》。课程内容主要围绕马儿的艺术创作展开，引导学生通过观察、思考、实践等环节，掌握画马的基本技巧，培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的审美素养和动手能力。教学过程中，教师会提供多种马儿的图片和范画，引导学生分析马儿的外形特征、运动姿态，以及如何运用线条、色彩等元素表现马儿的生机与活力。学生通过实践，独立或合作完成一幅关于马儿的绘画作品，展示自己对马儿的独特理解和创意。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括图像识读、美术表现、创意实践和文化理解四个方面。通过本节课的学习，学生能提升对马儿图像的识别和理解能力，培养美术表现的兴趣和自信，发展创新意识和实践能力，同时加深对马儿文化象征意义的认识和理解。在教学过程中，教师会注重引导学生观察、分析、实践，鼓励他们大胆表达自己的审美观点，从而提升他们的美术核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握画马的基本技巧：本节课的核心是让学生学会如何观察马儿的外形特征、运动姿态，并运用线条、色彩等元素表现马儿的生机与活力。

（2）培养学生对美术的兴趣和热爱：通过绘画活动，激发学生对美术的兴趣，培养他们热爱美术的情感。

（3）提高学生的审美素养和动手能力：在绘画过程中，引导学生关注美的元素，提高他们的审美能力，同时锻炼他们的动手实践能力。

2.教学难点

（1）表现马儿的动态特征：如何运用线条、色彩等元素表现马儿的运动感和生动感，让学生在绘画过程中难以把握。

（2）创意实践：在绘画过程中，如何引导学生发挥创新意识，创作出具有个性和独特见解的马儿作品。

（3）文化理解：帮助学生理解马儿在中国传统文化中的象征意义，以及如何在作品中表现出这种文化内涵。

为突破上述难点，教师应采取针对性的教学方法，如分步骤讲解、示范、引导学生进行观察分析、小组讨论等，以帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2012人教版美术二年级上册》第15课《我和马儿在一起》的教材，以便学生跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：收集和准备各种马儿的图片、照片、画作范例等，以便在教学过程中进行展示和分析。同时，准备彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料，让学生能够动手实践。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室布置成适合绘画和讨论的环境，如在教室一角设置展示区，展示学生的作品和马儿的图片；在另一角设置绘画区，让学生有足够的空间进行绘画创作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对马儿的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道马儿是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于马儿的图片或视频片段，让学生初步感受马儿的魅力或特点。

简短介绍马儿的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.马儿基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解马儿的基本概念、外形特征和象征意义。

过程：

讲解马儿的定义，包括其主要外形特征和象征意义。

详细介绍马儿的体型、姿态、颜色等外形特征，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.马儿案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解马儿的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的马儿案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解马儿的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用马儿的象征意义解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与马儿相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对马儿的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调马儿的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括马儿的基本概念、外形特征、案例分析等。

强调马儿在现实生活或学习中的