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外研社三年级上册英语《Howoldare

you》教学设计三篇

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外研社三年级上册英语《Howoldareyou》教学设计

三篇

篇一

教学目标：

基本能听懂、说出并读出Howoldareyou？语言结构，并能运用

“I’m+数词。”的语言结构进行回答。同时，能用“I’m+数词，+too.”的

语言结构表示对相同年龄的附和。

熟练掌握词汇look。

学唱歌曲I’mten.

教学重点：

“Howoldareyou？I’m…。”的语言结构。

“I’m…，too.”的语言结构。

任务设计：

A、学习任务

学习Howoldareyou？“I’m+数词。”的语言结构。

学习“I’m+数词，+too.”的语言结构。

B、运用任务

运用任务1小小调查员

运用任务2小记者

运用任务3好歌对唱

教学用