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小升初科学衔接复习资料

第一单元、植物

1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）

等方法都是科学观察的基本方法。

2、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗

细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。

3、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎

的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。

4、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有

（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）

和（空气）。

5、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水

面上的原因。

6、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等

器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。

7、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），

（浮萍）等。

8、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳

光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后

代）；寿命（短）；都是（草本植物）。9、植物的叶一般由

（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。

10、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯

叶的过程。

11、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、

结果、死亡等过程。12、能用（测量）的方法比较树叶的大小，

能用（数据）记录植物的变化。13、植物按生存的环境不同，

可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以

分为草本植物和木本植物。

14、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和

（营养）。

15、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定

的（寿命）。

16、植物的共同特性是：生长在一定的（环境）里；需求

（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发

育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。

17、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、

开花、结果、枯死。

第二单元动物复提纲

1、植物具有（多样性），植物储存依赖于（环境），不

同的环境生长着不同的（植物）。

2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生

活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）

等。

3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。

4、蜗牛、蚯蚓喜欢糊口在（阴暗）、（潮湿）的环境。

5、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、

（环带）、（肛门）。6、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应

（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃

（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。

7、蚂蚁的身材分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头

部有一对（触角），有六只（足）都长在胸上。

8、蚂蚁适应在（陆地）上糊口。

9、蚂蚁的特性：糊口在（陆地）上，身材有（头、胸、

腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）糊口，

食物（多样），会（繁殖后代）等。

10、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞

片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）

等，会（繁殖后代）等。

11、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运

动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后

代）等。

12、蜗牛遇到危险，身材缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速

逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的中

央。

13、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。

14、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运

动），需要（食物、水），会（排泄），会对外界刺激做出

（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。

第三单元材料复提纲

1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我

们的周围存在着许多不同种类的（材料）。

2、我们周围常见的材料有（木头）、（砖瓦、陶瓷）、

（纸）、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（橡胶）等。

3、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，能

削得动，锯了当前有锯末，能浮在水上……）

4、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展

性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。

5、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。

物