6比尾巴(教案)一年级语文部编版上册.pdfVIP

6比尾巴

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）学会本课的8个生字，认识3个生字，会写3个字。

（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

（3）理解课文内容，了解课文描述了哪些动物尾巴的特点。

2.过程与方法：

（1）通过多种阅读方式，如齐读、个别读、分角色读等，提高学生的阅读能

力。

（2）运用形声字的特点，自主识记生字。

（3）通过观察动物尾巴的特点，培养学生的观察能力。

3.情感态度与价值观：

培养学生对自然界的热爱，激发学生探索动物世界的兴趣。

二、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）学会本课的生字，正确书写。

（2）理解课文内容，了解课文描述了哪些动物尾巴的特点。

2.教学难点：

（1）正确书写生字。

（2）理解课文内容，了解课文描述了哪些动物尾巴的特点。

三、教学过程

1.导入新课

（1）教师出示动物图片，引导学生观察动物的特点。

（2）教师总结：每个动物都有自己独特的特点，今天我们要学习一篇关于动

物尾巴的课文，看看课文描述了哪些动物尾巴的特点。

2.朗读课文

（1）学生自读课文，注意读准字音，读通句子。

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（2）教师指名读课文，检查学生的阅读情况。

（3）全班齐读课文，注意语气、节奏。

3.学习生字

（1）学生自主识记生字，运用形声字的特点。

（2）教师出示生字卡片，学生认读生字。

（3）教师讲解生字的结构和易错点，指导学生书写。

4.理解课文内容

（1）教师提问：课文描述了哪些动物尾巴的特点？

（2）学生回答，教师总结。

（3）教师引导学生观察动物尾巴的特点，培养学生的观察能力。

5.朗读课文，体会情感

（1）学生自读课文，体会课文描述的动物尾巴的特点。

（2）教师指名读课文，检查学生的阅读情况。

（3）全班齐读课文，注意语气、节奏。

6.总结延伸

（1）教师总结：每个动物都有自己独特的特点，我们要学会观察、发现、探

索，了解动物世界的奥秘。

（2）布置作业：回家后，向家长介绍课文中学到的动物尾巴的特点。

四、板书设计

6比尾巴

长短

扁圆

弯扁

细细

直直

五、课后反思

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本节课通过引导学生观察动物尾巴的特点，培养了学生的观察能力。同时，通

过多种阅读方式，提高了学生的阅读能力。在教学过程中，要注意关注学生的学习

情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的学习兴趣。

重点细节：教学过程中的“理解课文内容”环节

在“理解课文内容”环节，教师需要引导学生深入理解课文所描述的动物尾巴

的特点。这一环节是本节课的核心，也是学生掌握知识、提高观察能力的关键。以

下是对这一重点细节的详细补充和说明：

一、教师提问，引导学生思考

教师可以通过提问的方式，引导学生思考课文中所描述的动物尾巴的特点。例

如：“课文中提到了哪些动物的尾巴？”“这些动物的尾巴都有什么特点？”等问

题。这样的问题可以激发学生的好奇心，促使他们主动去寻找答案。

二、学生回答，教师总结

在学生回答问题的过程中，教师要注意倾听，及时纠正错误，引导学生用准确

的语言描述动物尾巴的特点。例如，当学生说“公鸡的尾巴是弯的”时，教师可以

纠正为“公鸡的尾巴是弯弯的，像一把弓”。通过这样的方式，帮助学生丰富词

汇，提高表达能力。

三、观察动物尾巴的特点

教师可以出示动物尾巴的图片，引导学生观察、比较，进一步了解动物尾巴的

特点。例如，出示猴子、公鸡、鸭子的尾巴图片，让学生观察它们之间的区别。这

样的活动可以培养学生的观察能力，使他们对动物尾巴的特点有更深刻的认识。

四、联系生活，拓展延伸

教师可以引导学生联系生活实际，说说他们在生活中见到的其他动物的尾巴特

点。例如：“你还知道哪些动物的尾巴特点？”“