古诗词诵读 《春江花月夜》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

古诗词诵读《春江花月夜》教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为古诗词诵读《春江花月夜》，该诗出自统编版高中语文选择性必修上册。本诗是唐代诗人张若虚的代表作，以描绘春江花月夜的美景为主题，表达了诗人对美好生活的向往和对人生哲理的感悟。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些古诗词，对诗词的韵律、意境、表达技巧等有一定的了解。在学习本诗时，学生可以运用已有的知识，深入解读《春江花月夜》的艺术特色和思想内涵。同时，本诗中所描绘的春江花月夜美景，也能激发学生对自然景观的欣赏和对美好生活的向往。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括审美鉴赏与创造、文化传承与理解、思维发展与提升。通过学习《春江花月夜》，学生能够提升自己的审美能力，理解和鉴赏古诗词的艺术魅力，培养创造美的能力。同时，通过学习这首诗，学生可以更好地理解中国传统文化，增强文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。此外，通过分析诗中的意象和表达技巧，学生的思维能力也将得到锻炼和提升，培养批判性思维和创新意识。

学情分析

考虑到所教授的学生群体，本节课的学情分析将从以下几个方面展开：

学生层次：本节课面向的是高中学生，他们已经具备了一定的文学素养和诗词鉴赏能力。在学习《春江花月夜》之前，学生已经接触过许多经典的古诗词，对诗词的韵律、意境、表达技巧等方面有一定的了解。这为深入学习本诗奠定了基础。

知识、能力、素质方面：学生在之前的语文学习中，已经掌握了基本的阅读理解、文学鉴赏和写作技巧。他们具备一定的审美能力和文化素养，能够理解和分析诗词中的意象、情感和哲理。在学习本诗时，学生可以运用已有的知识，深入解读《春江花月夜》的艺术特色和思想内涵。

行为习惯：学生在学习过程中，可能存在对古诗词的兴趣不足、阅读速度慢、注意力不集中等问题。针对这些问题，教师需要在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论，提高课堂互动性，从而提高学生的学习效果。

对课程学习的影响：学生在学习《春江花月夜》时，可能会遇到一些困难，如对古文中生僻字词的理解、对诗句意境的感悟等。教师需要充分考虑这些因素，调整教学策略，通过生动形象的语言描述、丰富的教学资源和文化背景的介绍，帮助学生更好地理解和欣赏这首诗。同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上取得更大的进步。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《春江花月夜》相关的教材或学习资料，以便他们能够在课堂上跟随教学进度进行学习和思考。

2.辅助材料：为了丰富学生的学习体验，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和感受诗中的美景和情感。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置适当的座位排列，以便学生能够舒适地进行课堂讨论和互动。如果有需要，可以设置分组讨论区，以促进学生之间的合作和交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：利用多媒体展示春江花月夜的美景，如江水、花朵、月光等，让学生感受到诗中所描绘的美好画面。

问题提出：引导学生思考，他们是否曾经在生活中遇到过类似的景色？这样的景色给他们带来了哪些感受？

学生分享：邀请几位学生分享他们对春江花月夜美景的感受和经历，以激发其他学生的共鸣。

2.讲授新课（15分钟）

诗歌背景介绍：简要介绍诗人张若虚的生平和创作背景，帮助学生更好地理解诗人的创作意图。

诗句解析：逐句解读《春江花月夜》，分析诗句中的意象、情感和哲理，引导学生深入理解诗歌内容。

情感共鸣：引导学生关注诗中的情感表达，让学生尝试与诗人产生情感共鸣，体会诗人的思想感情。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一些有关《春江花月夜》的练习题目，如填空、选择、简答等，检查学生对诗歌内容的理解和掌握。

学生练习：学生独立完成练习题目，教师巡回指导，解答学生的问题。

讨论交流：邀请学生分享他们的练习成果，组织课堂讨论，让学生相互交流和学习。

4.师生互动环节（10分钟）

互动游戏：设计一个与诗歌相关的互动游戏，如接龙、猜谜等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

学生参与：鼓励所有学生积极参与互动游戏，增强课堂活力和趣味性。

解答疑惑：在互动过程中，教师应及时解答学生提出的问题，帮助学生消除疑惑。

5.课堂提问（5分钟）

问题设置：针对本节课的教学内容，设计一些具有启发性的问题，引导学生进行思考。

学生回答：邀请学生回答问题，鼓励他们发表自己的见解。

总结点评：教师对学生的回答进行点评，给出正确答案，并对学生的思考过程进行评价。

6.课堂小结（