江西省南昌市第二中学2024_2025学年高二物理下学期第二次月考试题含解析.docVIP

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江西省南昌市其次中学2024-2025学年高二物理下学期其次次月考试题（含解析）

一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分．其中1-7题，在给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，8-12题有多个选项是正确的，全选对的得4分，选对但不全的得2分，选错或不答的得0分．）

1.下列关于物理的探讨方法，不正确的是（）

A.探究加速度与力、质量关系的试验，运用的是限制变量法

B.牛顿首次利用合理外推，提出志向试验这一科学推理方法

C.用质点来代替有质量的物体是采纳了志向模型的方法

D.加速度表达式是利用比值法得到的定义式

【答案】B

【解析】

【详解】A．探究加速度与力、质量关系的试验，运用的是限制变量法，故A正确，不符合题意；

B．伽利略首次提出“提出假说，数学推理，试验验证，合理外推“的科学推理方法，故B错误，符合题意；

C．用质点来代替有质量的物体是采纳了志向模型的方法，故C正确，不符合题意；

D．加速度表达式是利用比值法得到的定义式，故D正确，不符合题意。

故选B。

2.生活中常见的手机支架，其表面采纳了纳米微吸材料，用手触碰无粘感，接触到平整光滑的硬性物体时，会牢牢吸附在物体上。如图是一款放置在高铁水平桌面上的手机支架，支架能够吸附手机，小明有一次搭乘高铁时将手机放在该支架上看电影，若手机受到的重力为，手机所在平面与水平面间的夹角为，则下列说法正确的是（）

A.当高铁未启动时，支架对手机的作用力大小等于

B.当高铁未启动时，支架受到桌面的摩擦力方向与高铁前进方向相反

C.高铁匀速行驶时，手机可能受到5个力作用

D.高铁减速行驶时，手机可能受到3个力作用

【答案】D

【解析】

【详解】A．高铁未启动时，手机处于静止状态，受重力和支架对手机的作用力，依据平衡条件可知，支架对手机的作用力与重力大小相等、方向相反，A错误；

B．高铁未启动时，以手机和支架整体为探讨对象，受重力和桌面的支持力二力平衡，不受桌面摩擦力，B错误；

C．高铁匀速行驶时，手机受重力、纳米材料的吸引力、支架的支持力和摩擦力，共4个力作用，C错误；

D．高铁减速行驶时，手机具有与高铁前进方向相反的加速度，可能只受重力、纳米材料的吸引力和支架的支持力共3个力作用，D正确。

故选D。

3.如图所示，体操运动员在保持该姿态的过程中，以下说法中错误的是（）

A.环对人的作用力保持不变

B.当运动员双臂的夹角变小时，运动员会相对轻松一些

C.环对运动员的作用力与运动员受到的重力是一对平衡力

D.运动员所受重力的反作用力是环对运动员的支持力

【答案】D

【解析】

【详解】A．当人保持静止不动时，人受到的环的支持力方向不变，且两个支持力的合力大小始终和重力相等，所以环对人的作用力保持不变，故A不符合题意；

B．当运动员双臂的夹角变小，则满意环对人的两个支持力的合力不变，但两个力的夹角变小，所以运动员受到的两个支持力变小，依据牛顿第三定律可知，运动员对环的作用力变小，所以运动员会相对轻松一些，故B不符合题意；

C．运动员受到两个环的支持力以及自身的重力作用处于平衡状态，所以环对运动员的作用力与运动员受到的重力大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C不符合题意；

D．依据重力的产生缘由可知，运动员所受重力的反作用力是运动员对地球的吸引力，故D符合题意。

故选D。

4.如图所示，挂钩连接三根长度均为L的轻绳，三根轻绳的另一端与一个质量为m、直径为1.2L的水平圆环相连，连接点将圆环三等分，在挂钩拉力作用下圆环处于静止状态，已知重力加速度为g，则每根轻绳上的拉力大小为（）

A.mg B.mg C.mg D.mg

【答案】A

【解析】

【详解】设绳中拉力为T，绳与竖直方向夹角为，由几何关系可知

由平衡学问

3Tcos=mg

得出

故选A。

5.在升降机底部安装一个加速度传感器，其上放置了一个质量为m小物块，如图甲所示。升降机从t=0时刻起先竖直向上运动，加速度传感器显示加速度a随时间t变更如图乙所示。取竖直向上为正方向，重力加速度为g，以下推断正确的是（）

A.在0～2t0时间内，物块先处于失重状态，后处于超重状态

B.在t0～3t0时间内，物块先处于失重状态，后处于超重状态

C.t=t0时刻，物块所受的支持力大小为mg

D.t=3t0时刻，物块所受的支持力具有最大值且大小为2mg

【答案】C

【解析】

【详解】A．由乙图可知，在0～t0，及t0～2t0时间内，加速度始终向上，物块始终处于超重状态，故A错误；

B．由乙图可知，在t0～3t0时间内，加速度始终向上，物块始终处于超重状态，故B错误；

C．由乙图可知，t=t0时刻，加速度为0，物块所受的支持力大小为mg，故C正确；

D．由乙图可知，